The Use of the Mother Tongue in Student Teachers' Reflective Journals

Bc. Kristýna Hálová

Master's thesis

Anotácia:

Tato diplomová práce se zabývá používáním mateřského jazyka, v tomto případě češtiny, v hodinách anglického jazyka studentů učitelství na jejich učitelských praxích. V teoretické části jsou představené pojmy vztahující se k danému tématu, ale i širší koncepty jako je osvojování jazyka, metody používané v rámci učení studentů se zaměřením na použití rodného jazyka v rámci angličtiny a vzájemný vztah těchto dvou jazyků. V části praktické se diplomová práce věnuje kvalitativnímu výzkumu, konkrétně analýze reflektivních deníků z praxí, na které navazují uskutečněné rozhovory s vybranými studenty učitelství s cílem zjistit jejich zkušenosti v této oblasti.

Abstract:

This diploma thesis focuses on the use of the mother tongue, namely of the Czech language, during English lessons taught and observed by the student teachers during their teaching practice. In the theoretical part the key terms are introduced together with broader concepts such as language acquisition, methods of teaching with a closer look at the use of the first language and its interference with the English language. The empirical part is devoted to a qualitative research, specifically to an analysis of the student teachers’ reflective journals written in the course of their teaching practice, followed by subsequent interviews of the selected student teachers targeted at their experience related to this topic.

Keywords

mateřský jazyk, osvojování jazyka, anglický jazyk jako cizí jazyk, observace, studenti učitelství, reflektivní deníky, rozhovory, mother tongue, language acquisition, English as a foreign language, observations, student teachers, reflective journals, interviews

Jazyk práce: English

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 21. 4. 2020

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 15. 6. 2020
• Vedúci: Mgr. Jana Chocholatá, Ph.D.
• Oponent: Mgr. Helena Worthington

Masaryk University

Faculty of Education

Master programme / odbor:
Teacher Training for Primary and Lower Secondary Schools / Lower Secondary School English Language Teacher Training