Životní styl pedagogů

Bc. Markéta ŠVADLENKOVÁ

Diplomová práce

Lifestyle educators

Anotace:

Tato diplomová práce je věnována problematice životního stylu a stresu v kontextu učitelské profese. Cílem teoretické části je analyzovat osobnost učitele a náročnost této profese v souvislosti s působením stresových situací a důsledky, které z nich vyplývají. Nedílnou součástí teoretické části práce je i vymezení zdravého životního stylu. Praktická část diplomové práce je věnována výzkumu, do kterého byli zapojeni učitelé základních a středních škol v Chrudimi. Výsledky výzkumu měly zmapovat životní styl učitelů a poukázat na význam některých aspektů zdravého životního stylu na jejich tělesnou a duševní pohodu.

Abstract:

This dissertation is focused on the issues concerning the lifestyle and stress in the teaching profession. The aim of the theoretical part is to analyse the personality of the teacher and the demanding character of this profession, in connection with the influence of stressful situations and their consequences. The healthy way of life is inseparably determined in the theoretical part. The practical part is based on the results of the research among the teachers at both basic and secondary schools in Chrudim. The aim was to examine their lefestyles and to emphasise the importance of some of these aspects for their mental and physical well-being.

Klíčová slova

osobnost učitele, profese učitele, stres, životní styl, zdravý životní styl

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 22. 4. 2016

Zveřejnit od: 22. 4. 2016

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Mgr. Petr Zemánek, Ph.D.

UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro střední školy / Učitelství sociálních a zdravovědných předmětů pro střední a vyšší odborné školy