Význam digitálních technologií při propojování teorie s praxí v odborném vzdělávání.

Michal HANUS

Bachelor's thesis

The importance of digital technologies in connecting theory with practice in vocational education.

Anotácia:

Bakalářská práce se zaměřuje na význam digitálních technologií při spojování teoretických znalostí s praktickými dovednostmi v rámci odborného vzdělávání. Tento výzkum se zabývá zkoumáním toho, jak digitální nástroje a technologie mohou posílit proces učení a propojit teorii s praxí v různých oborech a profesích. Cílem je představit a porozumět, jak efektivně využít digitální technologie k podpoře praktického učení, simulací a interaktivních cvičení, které studentům umožní lépe porozumět teoretickým konceptům a přenést je do reálného světa. Tato práce představuje historii, ITC problematiku a různé aspekty digitálního vzdělávání, jako jsou online kurzy, virtuální laboratoře, simulační programy a další moderní technologie, které mohou vylepšit vzdělávací proces a přispět k lepší přípravě studentů na budoucí pracovní výzvy.

Abstract:

The bachelor thesis focuses on the importance of digital technologies in connecting theoretical knowledge with practical skills within vocational education. This research explores how digital tools and technologies can enhance the learning process and bridge theory with practice in various fields and professions. The aim is to introduce and understand how to effectively utilize digital technologies to support practical learning, simulations, and interactive exercises, enabling students to better comprehend theoretical concepts and apply them in the real world. This work presents the history, IT issues, and various aspects of digital education, such as online courses, virtual laboratories, simulation programs, and other modern technologies that can improve the educational process and contribute to better preparing students for future work challenges.

Kľúčové slová

Moderní technologie, technologie, ICT, informační a komunikační technologie, moderní prostředky, počítač.

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 11. 4. 2024

Obhajoba závěrečné práce

• Vedúci: Mgr. Michal Mrázek, Ph.D.

Palacký University Olomouc

Faculty of Education

Bachelor programme / odbor:
Pedagogic Competence and Common ground Subjects / Pedagogic Competence and Common ground Subjects