Realizace logopedické intervence v prostředí logopedické třídy

Bc. Kristýna Velecká

Bakalářská práce

Realization of logopedic intervention in the logopedic class environment

Anotace:

Hlavním cílem bakalářské práce je analýza komunikačních schopností dětí v předškolním věku. Práce je rozdělena na část teoretickou a praktickou. Teoretická část shrnuje poznatky o dítěti předškolního věku, jeho řečovém vývoji a školní zralosti. Dále jsou zde vymezeny pojmy komunikace, narušené komunikační schopnosti a logopedické intervence. Praktická část obsahuje stanovené cíle, užitou metodologii, charakteristiku místa a vzorku šetření a v neposlední řadě také závěry výzkumného šetření.

Abstract:

The main goal of this bachelor thesis is to analyze the communication abilities of preschool children. The thesis is divided into a theoretical and a practical part. The theoretical part summarises the knowledge about the child of preschool age, his speech development, and his school maturity. In addition, there are some other terms defined such a the terms of communication, the communication disorders, and the speech therapy interventions. The practical part contains established goals, the methodology used, the characteristics of the site and the sample of the survey and more importantly the conclusions of the research.

Klíčová slova

logopedická intervence, narušená komunikační schopnost, vývoj řeči, předškolní věk, mateřská škola, školní zralost, logopedic intervention, impaired communication ability, development of speech, pre-school age, kindergarten, schoool readiness

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 8. 4. 2019

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 10. 6. 2019
• Vedoucí: PhDr. Barbora Chleboradová, Ph.D.
• Oponent: PhDr. Mgr. Petr Kopečný, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika