Etopedická dimenze edukačního procesu u ohrožených dětí

Bc. Bc. Hynek Zatloukal

Diplomová práce

Education of the Children at Risk from the Point of View of Emotional Disturbances

Anotace:

Diplomová práce se zabývá problematikou edukace u ohrožených dětí, zejména jak jsou vychovávány děti v dětských domovech a jak jsou připraveny na odchod z nich a na svůj další život. Část teoretická se zabývá tématem sociálních determinantů, jak ovlivňují celou osobnost. Další část obsahuje podrobný rozbor ohroženého dítěte, z interdiciplinárního pohledu patopsychologie, sociopatologie, etopedie a práva. Obsahem dalších kapitol je podrobný rozbor systému náhradní rodinné péče a rezidenční (ústavní) výchovy. Výzkumná část je zaměřena na vymezení termínu ohrožené dítě a na analýzu nedostatků v systému péče o ohrožené děti. Práce je koncipována jako kvalitativní výzkumné šetření.

Abstract:

Dissertation work sees about problems of children at risk, how they are brought up in children’s homes and how they are prepared for their adult life. The first part gives a theoretical account with social determinants and how they affect the whole identity and personality. The next part contains detailed analysis of the child at risk, from the point of interdisciplinary view of pathopsychology, sociopathology, emotional disturbances and law. The content of other chapters is analysis of the system of compensatory family care and the resident (constitutional) education. The investigation part contains the definition of the term „children at risk“ and it is aimed at the analysis of insufficiencies in the system of at-risk children care. Work elaborates an empirically based qualitative research.

Klíčová slova

Výchova, edukace, ohrožené dítě, dětský domov, sociální determinanty, sociopatologie, etopedie, patopsychologie, sociálně-právní ochrana dětí, rizikové chování, poruchy chování, deprivace, syndrom CAN, týraný a zneužívaný jedinec, rezidenční výchova, ústavní výchova, ochranná výchova, náhradní výchovná péče, adopce, pěstounská péče, rodina, education, child at risk, children home, social determinants, sociopathology, emotional disturbances, pathopsychology, deprivation, CAN syndrom, resident education, adoption, family

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 5. 8. 2008

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 5. 2. 2009
• Vedoucí: prof. PhDr. Mgr. Pavel Mühlpachr, Ph.D.
• Oponent: doc. PhDr. Karel Pančocha, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika pro učitele