Narušená komunikační schopnost u žáků v základní škole

Mgr. Monika CHROUSTOVÁ

Master's thesis

IMPAIRED COMMUNICATIONS SKILLS OF PUPILS IN PRIMARY SCHOOL

Abstract:

Diplomová práce se věnuje analýze narušené komunikační schopnosti dětí prvních tříd hlavního vzdělávacího proudu. Zaměřuje se na Specifický logopedický nález u dětí žijících v odlišných životních podmínkách. V teoretické části se práce zabývá narušenou komunikační schopností, jejím vymezením, klasifikací a diagnostikou a dále podrobněji se věnuje Specifickému logopedickému nálezu a přidruženým poruchám učení a poruše ADHD. V další části se zaměřuje na odlišné životní podmínky a vzdělávání dětí žijících v těchto podmínkách. Empirická část pak analyzuje vztah odlišných životních podmínek a narušené komunikační schopnosti a dílčí oslabení Specifického logopedického nálezu.

Abstract:

The diploma thesis deals with the analysis of communication disorders of children of the first classes of common educational current. It focuses on a Specific language impairment in children living in different living conditions. In the theoretical part, the thesis deals with communication disorders, its definition, classification and diagnostics, and more specifically focuses on the Specific language im-pairment and associated Specific learning disabilities and the ADHD disorder. The next section focuses on the different living conditions and education of children living in these conditions. The empirical part then analyzes the relationship of the different living condi-tions and the communication disorders and the partial weakening of the Specific language impairment.

Keywords

Narušená komunikační schopnost, specifický logopedický nález, specifické poruchy učení, sociální znevýhodnění, odlišné životní podmínky.

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 22. 2. 2019

Accessible from:: 31. 12. 2999

Thesis defence

• Supervisor: PhDr. Václava Tomická, Ph.D.

JAN EVANGELISTA PURKYNĚ UNIVERSITY IN ÚSTÍ NAD LABEM

Faculty of Education

Master programme / field:
Special Education / Special education (pedagogy) - counselling