Aktivity pro rozvoj jemné motoriky v preprimárním vzdělávání

Kristýna ŠKORŇOVÁ

Bakalářská práce

Activities for the development of fine motor skills in pre-primary education

Anotace:

Bakalářská práce se zabývá tématem aktivit pro rozvoj jemné motoriky v preprimárním vzdělávání. Rozvoj jemné motoriky v preprimárním vzdělávání je velice důležitý pro úspěšnost v dalším školním vzdělávání. Problematika jemné motoriky je také ukotvena v Rámcovém vzdělávacím programu pro předškolní vzdělávání, a její rozvoj by měl být v popředí zájmů všech učitelů. Cílem bakalářské práce bylo zjistit, pomocí kterých aktivit můžeme podpořit rozvoj jemné motoriky dětí. Dále také zda jsou některé aktivity opomíjeny, a jak mohou učitelé pozitivně ovlivnit rozvoj jemné motoriky. Bakalářská práce je rozdělena na teoretickou a empirickou část. Teoretická část obsahuje specifika dítěte předškolního věku, jemnou motoriku, konkrétně její vývoj, oblasti, manipulaci, kresbu a diagnostiku. Dále také jednotlivé oblasti v Rámcovém vzdělávacím programu pro předškolní vzdělávání a také aktivity, prostřednictvím kterých lze jemnou motoriku dítěte rozvíjet. Empirická část plynule navazuje na teoretickou. Je zaměřená na pohled učitelů na aktivity pro rozvoj jemné motoriky dětí. Pomocí dotazníku, jenž byl určen učitelům mateřských škol bylo zjištěno, že všichni učitelé se snaží určitým způsobem podněcovat děti k aktivitám, prostřednictvím kterých si rozvíjejí jemnou motoriku. Dále bylo zjištěno, že učitelé se nejvíce zaměřují na oblast jemné motoriky, která dělá dětem největší problémy. Preference učitelů ohledně aktivit, které nejčastěji využívají koresponduje z části s aktivitami, které preferují i děti. Učitelé se snaží neustále inspirovat a vymýšlet nové aktivity, tak aby byly pro děti co nejatraktivnější. Bakalářská práce a její výsledky mohou být přínosem pro učitele ve smyslu inspirace ohledně jednotlivých aktivit, které rozvíjejí jemnou motoriku dětí, které třeba dříve nevyužívali nebo je opomíjeli. Dále může být nápomocná i rodičům, kteří se mohou dozvědět, jak moc je rozvoj jemné motoriky jejich dětí důležitý. Rovněž mohou načerpat inspiraci na aktivity, které mohou s dětmi provádět doma.

Abstract:

The bachelor's thesis deals with the topic of activities for the development of fine motor skills in pre-primary education. The development of fine motor skills in pre-primary education is very important for success in further school education. The issue of fine motor skills is also anchored in the Framework Educational Program for preschool education, and its development should be at the forefront of the interests of all teachers. The aim of the bachelor's thesis was to find out which activities we can use to support the development of children's fine motor skills. Furthermore, whether some activities are neglected, and how teachers can positively influence the development of fine motor skills. The bachelor's thesis is divided into a theoretical and an empirical part. The theoretical part contains the specifics of a preschool child, fine motor skills, specifically its development, areas, manipulation, drawing and diagnosis. Furthermore, individual areas in the Framework Educational Program for preschool education as well as activities through which the child's fine motor skills can be developed. The empirical part smoothly follows on from the theoretical part and is focused on the view of pedagogues on the development of children's fine motor skills. Using a questionnaire intended for kindergarten teachers, it was found that all teachers try in a certain way to encourage children to engage in activities through which they develop fine motor skills. Furthermore, it was found that teachers focus most on the area of fine motor skills, which causes children the biggest problems. The teachers' preferences regarding the activities they use most often correspond in part to the activities that the children also prefer. Most teachers try to constantly inspire and invent new activities so that they are as attractive as possible for children. The bachelor's thesis and its results can be beneficial for teachers in terms of inspiration regarding individual activities that develop children's fine motor skills, which they may not have used or neglected before. It can also be helpful for parents, who can learn how important their children's fine motor development is. They can also get inspiration for activities they can do at home with their children.

Klíčová slova

jemná motorika, dítě předškolního věku, rozvoj, vývoj, grafomotorika, logomotorika, oromotorika, manipulace, úchopy, aktivity, Rámcový vzdělávací program

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 4. 4. 2023

Zveřejnit od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Mgr. Alexandra Tomášová

OSTRAVSKÁ UNIVERZITA

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Učitelství pro mateřské školy / Učitelství pro mateřské školy