Environmentální výchova ve školních vzdělávacích programech přírodovědných předmětů gymnázií

Bc. Jitka Červenková

Bakalářská práce

Environmental education on the secondary schools in the Czech republic

Anotace:

Cílem bakalářské práce je zjistit, jakým způsobem je ve školních vzdělávacích programech, středoškolských učebnicích přírodovědných předmětů a v nabídce výukových programů mimoškolních vzdělávacích organizací realizováno průřezové téma Environmentální výchova. V úvodu práce definuji pojem environmentální výchova a shrnuji ukotvení tohoto tématu v právním systému České republiky. Dále uvádím kurikulární dokumenty, podle kterých je environmentální výchova na českých školách vyučována, a jejich právní závaznost. V další části práce uvádím obsah prvků environmentální výchovy ve Školních vzdělávacích programech patnácti vybraných gymnázií Plzeňského a Jihomoravského kraje. Dále hodnotím obsah a rozsah environmentální výchovy ve čtyřiceti učebnicích přírodovědných předmětů pro gymnázia. V práci rovněž uvádím nabídka environmentálně orientovaných výukových programů pro střední školy v osmi mimoškolních vzdělávacích zařízeních v Plzeňském kraji. V závěru práce je uvedeno, že pro realizaci deklarovaných školních vzdělávacích programů se používané učebnice a nabídka mimoškolních organizací vzájemně doplňují. Učebnice pokrývají především tematické okruhy Člověk a životní prostředí a Problematika vztahů organismů a prostředí, zatímco mimoškolní organizace nabízejí vzdělávací aktivity k tematickému okruhu Životní prostředí regionu a České republiky.

Abstract:

The aim of the Bachelor thesis is to find out the way of realisation of the environmental education on high school textbooks, school education programmes and in education programmes of extracurricular organisations. The term Environmental education is defined in the beginning of the thesis and there is also summarised enter of this topic in the legal system of the Czech Republic. I deal with curricular documents according to that environmental education is taught at Czech schools and their legal binding. In the next part of the thesis I mention the content of environmental education elements in school education programmes of fifteen grammar schools in Pilsen and South Moravia regions. I evaluate the content and the extent of environmental education in forty science textbooks for grammar schools. There is also the offer of environmentally oriented education programmes for high schools in eight extracurricular education facilities in Pilsen region. In the end of the thesis there is written that the used textbooks and the offer of the extracurricular organisations supplement each other in the realisation mentioned school education programmes. The textbooks cover mainly the topics Human and the environment and Issues of relations between organisms and the environment. The extracurricular organisations cover the topic The Environment of a region and the Czech Republic.

Klíčová slova

environmentální výchova, Rámcový vzdělávací program pro gymnázia, školní vzdělávací program, výukové programy

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 2. 5. 2017

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 20. 6. 2017
• Vedoucí: Mgr. Zdeněk Hromádka, Ph.D.

Masarykova univerzita

Přírodovědecká fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Ekologická a evoluční biologie / Biologie se zaměřením na vzdělávání