Šárka DUŠKOVÁ

Master's thesis

Vztahy mezi výukou gramatiky a komunikativními přístupy v hodinách německého jazyka na českých základních školách.

The relationship between grammar and communacative contents in lessons for German as a foreign language in Czech primary schools.
Abstract:
Purpose of this work is define the communicative contents in lessons and the subsequent application in German language lessons for teaching grammar in Czech primary schools. Part of this dissertation deals with basic features of communicative grammar. Where the dissertation is focus on is specifically discussed in the communicative oriented textbooks Wer? Wie? Was? and Start mit Max. End this dissertation …more
Abstract:
Tato práce se zabývá komunikativním způsobem výuky a jeho následným uplatněním v hodinách německého jazyka při výuce gramatiky na českých základních školách. Jsou zde objasněny základní rysy komunikativního způsobu výuky, dále zprostředkování komunikativní gramatiky a základní rysy komunikativně orintovaných učebnic. Komunikativní gramatika je konkrétněji analyzována v učebnicích Wer?Wie?Was? 1 a Start …more
 

Keywords

výuka cizích jazyků komunikativní způsob/metoda výuky komunikativní gramatika komunikativně orientované učebnice
 
Language used: German
Date on which the thesis was submitted / produced: 20. 3. 2010

Thesis defence

  • Date of defence: 7. 12. 2010
  • Supervisor: Mgr. Monika Růžičková

Citation record

Cite this text
The right form of listing the thesis as a source quoted

DUŠKOVÁ, Šárka. Vztahy mezi výukou gramatiky a komunikativními přístupy v hodinách německého jazyka na českých základních školách.. Ústí nad Labem, 2010. diplomová práce (Mgr.). UNIVERZITA JANA EVANGELISTY PURKYNĚ V ÚSTÍ NAD LABEM. Pedagogická fakulta

Full text of thesis

Accessibility: Autor si přeje zpřístupnit práci pouze na univerzitě až od 20. 03. 2010

Contents of on-line thesis archive
Published in Theses:
  • autentizovaným zaměstnancům ze stejné školy/fakulty, autentizovaným studentům ze stejné školy/fakulty
Other ways of accessing the text
Institution archiving the thesis and making it accessible: UNIVERZITA JANA EVANGELISTY PURKYNĚ V ÚSTÍ NAD LABEM, Pedagogická fakulta