Demotivační faktory žáků ze sociálně vyloučených lokalit ke středoškolskému vzdělávání

Andrea POLICAROVÁ

Bakalářská práce

Demotivational factors of pupils from socially excluded localities to secondary education

Anotace:

Bakalářská práce věnuje tématu Demotivační faktory žáků ze sociálně vyloučených lokalit ke středoškolskému vzdělávání. Práce je rozdělena do dvou částí, a to na teoretickou a praktickou část. Teoretická část se věnuje základním pojmům v oblasti motivace lidského chování a motivace k učení. Dále je popsána problematika sociálního vyloučení a sociálně vyloučených lokalit. V poslední části teoretické části bakalářské práce je popsáno středoškolské vzdělávání a problematika předčasných odchodů ze vzdělávání. Praktická část se zaobírá kvalitativním výzkumem, který se snaží zodpovědět deskriptivní výzkumný problém. Výzkum je realizován v prostředí mostecké základní školy s žáky devátých tříd, kteří nepodali přihlášku ke středoškolskému vzdělávání a jejich třídní učitelkou. Zjišťovali jsme, jaké faktory, tyto žáky demotivovaly při jejich rozhodování. Závěr práce představuje interpretaci dosažených výsledků, diskusi a doporučení pro praxi.

Abstract:

The bachelor thesis deals with the topic Demotivational factors of pupils from socially excluded localities to secondary education. The thesis is divided into two parts, the theoretical and practical part. The theoretical part is devoted to the basic concepts in the field of motivation of human behaviour and motivation to learn. Furthermore, the problems of social exclusion and socially excluded localities are described. The last part of the theoretical part of the bachelor thesis describes secondary education and the issue of drop-outs. The practical part deals with qualitative research that tries to answer the descriptive research problem. The research is conducted in the environment of a primary school in Most with 9th grade students who did not apply for secondary education and their class teacher. We investigated what factors demotivated these pupils in their decision making. The paper concludes with an interpretation of the results, discussion and recommendations for practice.

Klíčová slova

motivace, demotivace, sociální vyloučení, sociálně vyloučené lokality, předčasné odchody ze vzdělávání

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 27. 4. 2023

Zveřejnit od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Mgr. Jaroslav Říčan, Ph.D.

UNIVERZITA JANA EVANGELISTY PURKYNĚ V ÚSTÍ NAD LABEM

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Sociální pedagogika