Rozvoj dovednosti čtení s porozuměmím ve 2. ročníku ZŠ

Mgr. Věra Bajová

Diplomová práce

Development of the Reading Skill with Understanding in the Second Grade of Primary School

Anotace:

Diplomová práce „Rozvoj dovednosti čtení s porozuměním ve 2. ročníku základní školy“ se zaměřuje na čtenářskou gramotnost, její postavení v RVP a rozvoj dovednosti čtení s porozuměním u žáků 2. ročníku základní školy. Diplomová práce si klade za cíl zjistit, jak ovlivňuje pravidelná četba dětské knihy s přípravou a následným použitím vhodných pracovních listů rozvoj dovednosti čtení s porozuměním. V praktické části diplomové práce jsou navrženy pracovní listy, které jsou rozpracovány podle jednotlivých kapitol knihy „Z deníku Modroočka“ autora Josefa Koláře a jsou zaměřeny na rozvoj čtenářských dovedností. Ke každé kapitole jsou vytvořeny dva pracovní listy s metodickým návodem pro učitele. Do metodiky je včleněno i procvičení učiva českého jazyka ve 2. ročníku.

Abstract:

„The Development of Reading Skills with Understanding in the Second Grade of Primary School“ dissertation aims at the reader’s literacy, its role within RVP /general educational programme/ and the development of reading comprehension with the second-year pupils of junior schools. The goal of the dissertation is to ascertain how the development of reading comprehension is effective if this is done through regular reading of a children’s book with preparation and a follow-up in the form of suitable worksheets. In the practical part the worksheets are presented being based on the chapters of the book of „Z deníku kocoura Modroočka“ by Josef Kolář and concentrate on the development of reading comprehension. Each chapter is accompanied by two worksheets with the teacher’s notes on methodology. The practice of the Czech language curriculum for the second year at junior schools has been embodied in the methodology.

Klíčová slova

Klíčové kompetence, Rámcový vzdělávací program, základní škola, učitel, výukové standardy, čtenářská gramotnost, čtení s porozuměním, čtenářské dovednosti

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 22. 4. 2011

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 31. 5. 2011
• Vedoucí: doc. PhDr. Karla Ondrášková, CSc.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro základní školy (pětileté) / Učitelství pro 1. stupeň základní školy