Teaching English to Pupils with Learning Disabilities at Lower Secondary School

Bc. Daniela Koňaříková

Bakalářská práce

Anotace:

Tato bakalářská práce se zaměří na žáky druhého stupně základní školy se specifickými vzdělávacími potřebami a poruchami učení a vlivy těchto patologií na výuku anglického jazyka. V teoretické části budou popsány poruchy učení ve vztahu k výuce anglického jazyka, vhodné výukové metody a pomůcky. V praktické části bude provedeno dotazníkové šetření mezi učiteli anglického jazyka, které bude zaměřeno na práci učitelů s žáky se specifickými vzdělávacími potřebami a poruchami učení. Výstupem bude analýza výsledků dotazníkového šetření. Cílem dotazníkového šetření bude zjistit, jak učitelé anglického jazyka pracují s žáky se specifickými vzdělávacími potřebami a poruchami učení, zejména jaké používají metody a pomůcky při výuce.

Abstract:

This bachelor thesis will focus on pupils with special educational needs and learning disabilities at lower secondary school and the effects of these pathologies on learning English language. In the theoretical part, there will be described learning disabilities in relation to teaching English language, appropriate teaching methods and aids. In the practical part, there will be a questionnaire survey among English teachers which will be focused on teacher´s work with pupils with specific learning disabilities. The output will be the analysis of the results of the survey. The aim of the questionnaire survey will be to determine, how English teachers work with pupils with specific learning disabilities, especially which methods and aids they use during teaching.

Keywords

SLD, pupils with specific learning disabilities, teaching methods, teaching aids, lower secondary school, SPU, žáci se specifickými poruchami učení, výukové metody, výukové pomůcky, druhý stupeň základní školy

Jazyk práce: angličtina

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 5. 5. 2020

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 17. 6. 2020
• Vedoucí: Mgr. Marie Machničová
• Oponent: Mgr. Lenka Jašková

Slezská univerzita v Opavě

Filozoficko-přírodovědecká fakulta v Opavě

Bakalářský studijní program / obor:
Filologie / Angličtina pro školskou praxi