Proměny života v šumavském pohraničí: případová studie a možnost aplikace tématu ve výuce na 1. stupni ZŠ

Veronika DAŇHOVÁ

Diplomová práce

Anotace:

Cílem diplomové práce je na základě příkladové studie šumavské oblasti přiblížit téma z didaktického hlediska žákům 1. stupně ZŠ. Součástí příkladové studie bude časoprostorová komparace vybraných obcí regionu z pohledu jejich demografického vývoje, proměn krajiny, způsobu života a dalších aspektů, přičemž bude problematika zasazena do širšího kontextu. Výsledkem didaktické aplikace tématu v druhé části práce bude tvorba podkladů pro projektovou výuku a konkrétních námětů pro výuku na 1. stupni ZŠ. Didaktická část je koncipována do tří projektů. První je zaměřen na šumavské ekosystémy a floru a faunu obývající tato prostředí. Následující vychází z teoretické části a poukazuje na šumavské zvyky, tradice a běžný život obyvatel šumavských obcí. Poslední projekt zmiňuje události 20. století z pohledu obyvatel Šumavy. Tento projekt taktéž vychází z poznatků uvedených v teoretické části. V projektech jsou využívány různé typy výukových metod a organizačních forem výuky.

Abstract:

The aim of this diploma thesis is to show to pupils in primary education, on the base of an example study of Šumava region, a topic from the didactic point of view. A paThe aim of this diploma thesis is to show to pupils in primary education, on the base of an example study of Šumava region, a topic from the didactic point of view. A part of the example study is a time-space comparison of chosen villages in the region, from the demographic point of view, form the point of view of landscape changes, way of life and other aspects. The problematics is set into a wider context. The result of the didactic topic application in the second part is creating of materials for project teaching and for concrete topics for primary education. rt of the example study is a time-space comparison of chosen villages in the region, from the demographic point of view, form the point of view of landscape changes, way of life and other aspects. The problematics is set into a wider context. The result of the didactic topic application in the second part is creating of materials for project teaching and for concrete topics for primary education.

Klíčová slova

Výukové metody, Šumava, Projektové vyučování, Rámcový vzdělávací program, 1. stupeň ZŠ, Proměna života

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 26. 4. 2016

Zveřejnit od: 26. 4. 2016

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: XXX Aleš Nováček, Ph.D.

JIHOČESKÁ UNIVERZITA V ČESKÝCH BUDĚJOVICÍCH

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro základní školy / Tělesná výchova pro 1. stupeň ZŠ, Učitelství pro 1. stupeň základních škol, Základy speciální pedagogiky pro 1. stupeň ZŠ