Využití hudebně-pohybových činností a muzikofiletických technik v hudební výchově na 2. stupni ZŠ

Bc. Alžběta Váňová

Bakalářská práce

Use of musical movement activities and Musicophiletic techniques in Music Education at lower secondary schools

Anotace:

V bakalářské práci se věnujeme hudebně-pohybovým činnostem, které jsou spojeny s prvky muzikofiletiky. V teoretické části se zabýváme nejen obsahem hudebně-pohybových činností, ale také se zmiňujeme o dalších hudebních činnostech, které jsou navzájem propojené. Věnujeme se také různým termínům z hudební psychologie, jako je hudebnost, hudební vlohy, hudební schopnosti a dovednosti. Dále v práci vysvětlujeme a blíže specifikujeme obor muzikofiletika, který vychází a je spojen s dalšími obory, jako jsou muzikoterapie, artefiletika a hudební výchova, o kterých se v práci také zmiňujeme. V praktické části práce představujeme pět aktivit, které byly pilotovány a reflektovány v 6. a 7. ročnících v jedné z brněnských základních škol.

Abstract:

In the bachelor’s thesis, we focus on musical movement activities that are associated with elements of Musicophiletics. In the theoretical part, we not only address the content of these music movement activities but also mention other interconnected musical activities. We also address various terms from music psychology, such as musicality, musical predispositions, musical abilities, and skills. Furthermore, we explain and specify the field of Musicophiletics, which draws from and is connected to other fields such as Music therapy, Artephiletics, and Music Education, which we also discuss in the thesis. In the practical part of the thesis, we present five activities that were piloted and reflected upon in the 6th and 7th grades at one of the lower secondary schools in Brno.

Klíčová slova

hudebně-pohybové činnosti, hudební výchova, muzikofiletika, muzikoterapie, 2. stupeň ZŠ, Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání, Musical movement activities, Music Education, Musicophiletics, Music therapy, lower secondary schools, Framework Educational Programme for Basic Education.

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 22. 4. 2025

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 10. 6. 2025
• Vedoucí: Mgr. Daniela Taylor, Ph.D.
• Oponent: Mgr. Milena Tomanová, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Hudební výchova se zaměřením na vzdělávání / Hudební výchova se zaměřením na vzdělávání