Komunikace žáků na základní a střední škole v hodinách českého jazyka

Barbora VAIGLOVÁ

Bachelor's thesis

Student´s communication at elementary school and high school in the Czech language classes

Abstract:

Bakalářská práce se zaměřuje na komunikaci žáků na základních a středních školách v hodinách českého jazyka. Konkrétně se snaží zmapovat, jakým způsobem žáci a učitelé ve vyučovacích hodinách komunikují. Zda v jejich promluvě převažuje více spisovná nebo nespisovná čeština, a do jaké míry se ve vyučování projevují neverbálně. Teoretická část je soustředěna na publikace vztahující se k pedagogické komunikaci. Abychom v praktické části mohli analyzovat jednotlivé projevy studentů a učitelů, je potřeba zabývat se češtinou jako národním jazykem, její stratifikací a vztahem mezi spisovnou a obecnou češtinou. Praktická část analyzuje virtuálně dostupné vyučovací hodiny, které jsou uveřejněny na Metodickém portálu v rámci programu Kurikulum G, jenž je projektem MŠMT a je realizován Výzkumným ústavem pedagogickým v Praze.

Abstract:

The bachelor thesis is focused on the communication of primary and secondary schools students in the Czech language classes. The aim of our project was to find out how the communication between a student and a teacher proceeds. Whether in their language outweighs literary or non-literary language and to what degree they express themselves nonverbally in the class. The theoretical part deals with the pedagogical communication publications. So that we could analyse a particular behaviour of the students and the teachers in practical part, it is required to be concerned with Czech language as a national language, its stratification and a relationship between literary and non-literary Czech language. The practical part analyses virtually accessible classes which are issued on the Methodical portal within the frame of Kurikulum G. It is a project of MŠMT and it is executed by the Research Institute of Education in Prague.

Keywords

verbální komunikace, neverbální komunikace, pedagogická komunikace, osobnost žáka, osobnost učitele

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 30. 8. 2012

Accessible from:: 31. 12. 2999

Thesis defence

• Supervisor: doc. PhDr. Marie Hádková, Ph.D.

JAN EVANGELISTA PURKYNĚ UNIVERSITY IN ÚSTÍ NAD LABEM

Faculty of Education

Bachelor programme / field:
Specialization in pedagogy / ČJ HI dvouoborové