Úroveň základních gymnastických dovedností žáků mladšího školního věku

Ing. Hana OCÁSKOVÁ

Diplomová práce

Level of basic gymnastic skills of pupils of younger school age

Anotace:

Předmětem mé diplomové práce bylo zjistit, jak se mění úroveň gymnastických dovedností žáků mladšího školního věku. Současně jsem ke svému výzkumu potřebovala navrhnout motoricko-funkční přípravu a ke každému gymnastickému prvku také řadu metodického nácviku. Mezi vybrané gymnastické tvary jsme zařadili stoj na rukou a přemet stranou. Výzkumný vzorek tvořilo 30 dětí pátých tříd vybrané ZŠ v Krnově. Příprava a nácvik každého gymnastického prvku probíhaly 8 vyučovacích jednotek. Pro posouzení výsledků byla využita statistická analýza. Výzkum jsem započala vstupním posouzením gymnastických dovedností žáků bez jakéhokoli předchozího nácviku vybraných prvků. Průběžné dovednosti jsem zjišťovala vždy 4. vyučovací jednotku a výstupní hodnoty jsem zaznamenala po 8 vyučovacích jednotkách cíleného nácviku. Ve své práci jsem se zaměřila na úplné sestavy nácviků (tj. motoricko-funkční přípravu a metodické řady), které žáky dovedly k jejich nejlepším výsledkům. Diplomová práce by měla usnadnit učitelům prvního stupně základní školy výběr tělocvičných prvků k nácviku jednotlivých gymnastických tvarů.

Abstract:

The subject of my dissertation was to determine how the level of gymnastic skills of younger school-aged students changes over time. Simultaneously, for my research, I needed to design a motor-functional preparation and a set of methodical exercises for each gymnastic element. In collaboration with my thesis supervisor, Professor Roman Farana, Ph.D., we included the handstand and side somersault as selected gymnastic forms. The research sample consisted of 30 fifth-grade children from selected primary schools in Krnov. The preparation and training for each gymnastic element took place over 8 instructional units. Statistical analysis was employed to evaluate the results. I initiated the research by conducting an initial assessment of the students' gymnastic skills without any prior training on the selected elements. I assessed their progress at regular intervals, specifically after every 4 instructional units, and recorded the final values after 8 targeted training units. In my work, I focused on comprehensive sets of exercises, including motor-functional preparation and methodical sequences, which led students to achieve their best results. The aim of the dissertation is to facilitate the selection of gymnastic elements for individual training of various gymnastic forms for primary school teachers.

Klíčová slova

gymnastika, mladší školní věk, motorické učení, stoj na rukou, přemet stranou

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 1. 12. 2023

Zveřejnit od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 16. 1. 2024
• Vedoucí: doc. Mgr. Roman Farana, Ph.D.

OSTRAVSKÁ UNIVERZITA

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro 1. stupeň základních škol / Učitelství pro 1. stupeň základních škol