Intervence u žáků s vývojovou dysfázií v základní škole logopedické

Tereza Fenclová

Bakalářská práce

Intervention in pupils with developmental dysphasia at primary school of speech therapy

Anotace:

Cílem bakalářské práce je popsat intervenční postupy užívané u žáků s vývojovou dysfázií v základní škole logopedické. Teoretická část je členěna do několika tematických okruhů jako je charakteristika žáka v mladším školním věku, podrobný popis vývojové dysfázie (etiologie, symptomatologie, diagnostika a terapie) a v neposlední řadě charakteristika logopedické intervence u žáků s narušenou komunikační schopností. Čerpáno bylo jak z domácích, tak ze zahraničních literárních pramenů. Praktická část bakalářské práce byla provedena metodou kvalitativní, pomocí pozorování, analýzy dokumentů a případových studií. V této části jsou nejprve vymezeny možnosti logopedické intervence a poté na případových studií popsány konkrétní intervenční postupy užívané u žáků s vývojovou dysfázií.

Abstract:

The aim of bachelor thesis is to describe the intervention procedures used with pupils with developmental dysphasia in the primary school of speech therapy. The theoretical part is divided into several thematic circuits such as the characteristics of a pupil at a younger school age, a detailed description of developmental dysphasia (etiology, symptomatology, diagnosis and therapy) and, last but not least, the characteristics of speech therapy for pupils with impaired communication skills. It was drawn from bothdomestic and foreign literary sources.The practical part of the bachelor thesis was carried out by the qualitative method, using observations, analysis of documents and case studies. This section firstly defines the possibilities of speech therapy and then the specific intervention procedures used for pupils with developmental dysphasia are described in case studies.

Klíčová slova

narušená komunikační schopnost, vývojová dysfázie, intervence

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 27. 3. 2020

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 13. 5. 2020
• Vedoucí: PhDr. Petra Bendová, Ph.D.
• Oponent: prof. MUDr. Arnošt Pellant, DrSc.

Univerzita Hradec Králové

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika - intervence