Vztah mladých dospělých opouštějících dětský domov s doprovázejícími osobami perspektivou mladých dospělých

Adéla Bednaříková

Bachelor's thesis

The relationship between young adults leaving Institutional Care and their accompanying worker from the perspective of young adults.

Abstract:

Bakalářská práce se zabývá problematikou mladých dospělých opouštějících dětské domovy, konkrétně vztahem mezi mladým dospělým a doprovázející osobou, se kte-rou mladý dospělí po odchodu z dětského domova pracuje a která ho provází proce-sem adaptace na život mimo dětský domov (může se jednat o sociálního pracovníka, pracovníka dětského domova, pracovníka Domu na půl cesty, doprovázejícího pra-covníka, dobrovolníka – mentora). V práci jsou analyzovány tři polostrukturované rozhovory s mladými muži, kteří strávili část života v dětském domově, dětský do-mov opouštěli ve věku starším 18 let a v procesu adaptace na život mimo dětský do-mov spolupracovali s doprovázející osobou. Data byla zpracovávána pomocí inter-pretativní fenomenologické analýzy (IPA). Každý z respondentů označil své doprová-zející osoby za jedny z nejbližších lidí. Respondenti přidělovali doprovázejícím osoby role blízkého člověka, opory a osoby poskytující praktickou pomoc. Každý z respondentů identifikoval několik faktorů ovlivňujících jeho vztah s doprovázející osobou.

Abstract:

The bachelor thesis deals the issue of young adults leaving institutional care, specifi-cally the relationship between the young adult and the accompanying person who accompanies them in the process of adapting to life outside of institutional care. This support person may be a social worker, a staff member from the institutional care facility, a halfway house worker, an accompanying worker, or a volunteer mentor. The research analyzed three semi-structured interviews with young men who had spent part of their lives in institutional care, left institutional care after the age of 18, and worked with a support person during their adaptation process. The data was analyzed using interpretive phenomenological analysis (IPA). Each respondent iden-tified their accompanying person as one of their closest individuals. The respondents attributed roles to their accompanying person as a close companion, a source of sup-port, and a practical helper. Each respondent identified several factors that influ-enced their relationship with their accompanying person.

Keywords

dětské domovy, mladí dospělí, vztah, ústavní výchova, blízké vztahy, doprovázející osoba, osamostatňování se, interpretativní fenomenologická analýza, children’s homes, young adults, institutional care, close relationships, accompanying person, becoming independent, interpretive phenomenological analysis

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 10. 5. 2023

Thesis defence

• Date of defence: 7. 6. 2023
• Supervisor: doc. Mgr. Lenka Lacinová, Ph.D.
• Reader: Mgr. Michaela Procházková

Masaryk University

Faculty of Social Studies

Bachelor programme / field:
Psychology / Psychology