Sociální klima třídy a jeho vliv na školní úspěšnost žáka v sociálně vyloučených lokalitách

Marie RICHTEROVÁ

Bachelor's thesis

Social climate of the class and its influence on the educational success of the student in socially excluded regions

Abstract:

Bakalářská práce se skládá ze dvou částí, z teoretické, která se zaměřuje na vysvětlení problematiky a pojmů a z praktické, kde je zpracován výzkum. První kapitola teoretické části se zabývá sociálním klimatem třídy a možnostmi jeho ovlivňování, druhá kapitola pojednává o sociometrii a jejich technikách, ve třetí kapitole jsou vysvětleny pojmy školní úspěšnost a neúspěšnost žáka a faktory, které je ovlivňují, čtvrtá kapitola teoretické části rozebírá problematiku sociálního vyloučení a definuje pojem sociálně vyloučená lokalita a poslední kapitola se zabývá předešlými výzkumy na obdobné téma. V praktické části je zpracován výzkum, který probíhal v podobě sociometrického šetření a byl prováděn na základních školách v sociálně vyloučených lokalitách. K získání potřebných dat byl použit dotazník MCI "Naše třída" a klasifikační výsledky jednotlivých žáků. K výzkumnému problému byly stanoveny čtyři hypotézy. V závěru bakalářské práce jsou zpracovány výsledky výzkumu, porovnání s ostatními výzkumy na obdobné téma a jsou zpracována možná doporučení pro praxi.

Abstract:

The bachelor's thesis consists of two parts, the theoretical, which focuses on explaining the issues and concepts, and the practical, where the research is presented. The first chapter of the theoretical part deals with the social climate in the class and how it can be influenced. The second chapter deals with sociometry and sociometric techniques. The third chapter explains the concepts of student success, scholastic failure and the factors that affect it. The fourth chapter of the theoretical part discusses social exclusion and defines the concept of socially excluded locality. The last chapter addresses previous research dealing with similar topics. The practical part presents research that took place in the form of a sociometric survey and was conducted at primary schools in socially excluded localities. The MCI (My Class Inventory) questionnaire and the classification results of individual pupils were used to obtain the necessary data. Four hypotheses were established for the research topic. The last section of the bachelor's thesis presents the results of the research, comparison with previous research dealing with similar topics, and possible recommendations for practical implementation.

Keywords

Sociální klima, školní třída, školní úspěšnost žáka, sociálně vyloučená lokalita, sociometrie

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 27. 5. 2020

Accessible from:: 31. 12. 2999

Thesis defence

• Supervisor: PhDr. Ladislav Zilcher, Ph.D.

JAN EVANGELISTA PURKYNĚ UNIVERSITY IN ÚSTÍ NAD LABEM

Faculty of Education

Bachelor programme / field:
Specialization in Education / Social Pedagogy