Hudebně pohybová výchova u žáků na prvním stupni základní školy logopedické

Bc. et Bc. Jana Slavíčková

Master's thesis

Musically motional education for pupils in logopedic primary school

Anotácia:

Diplomová práce se zaměřuje na hudebně pohybovou výchovu, kterou lze využít k rozvoji komunikačních kompetencí u dětí s narušenou komunikační schopností, jako jeden z prostředků, který lze uplatnit ve školním prostředí. Hudebně pohybové činnosti vycházejí z propojenosti mezi hudbou a pohybem a mohou se smysluplně využívat i v ostatních vyučovacích předmětech. Hlavním cílem této práce bylo analyzovat průběh hudebně pohybové výchovy v logopedické intervenci u žáků na prvním stupni základní školy logopedické a zhodnotit její využití při vyučování. První tři kapitoly charakterizují teoretické pojmy jako je narušená komunikační schopnost, vzdělávání žáků v základní škole logopedické a hudebně pohybová výchova. Čtvrtá kapitola má empirický charakter a zkoumá, jaký přínos bude mít pro žáky hudebně pohybová výchova v oblasti komunikace.

Abstract:

This dissertation thesis focuses on musically motional education which can be used for development of communicative competences at children with disturbed communicative abilities. Such education is one of the means which can be applied in a school setting. Musically motional activities come out of connection between music and motion and they can be meaningfully used in other subjects as well. The main aim of this thesis was to analyze the course of the musically motional education in logopedic intervention at the pupils of logopedic primary school. Furthemore, the aim was to evaluate the use of muscially motional education in teaching. The first three chapters characterize the theoretical terms such as disturbed communicative abilities, teaching pupils at elementary logopedic schools and musically motional education. The fourth chapter has empirical character and studies what contribution to the pupils will have the musically motional education in the area of the communication.

Kľúčové slová

narušená komunikační schopnost, vývojová dysfázie, dyslalie, hudební výchova, pohybová výchova, communication impairment, developmental dysphasia, dyslalia, music education, physical education

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 1. 4. 2015

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 7. 5. 2015
• Vedúci: doc. PhDr. Ilona Bytešníková, Ph.D.
• Oponent: PhDr. Barbora Chleboradová, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Education

Master programme / odbor:
Special Education / Special Education