Teaching English to Children with Special Needs – Bc. Petra Kostelníková
Bc. Petra Kostelníková
Bakalářská práce
Teaching English to Children with Special Needs
Teaching English to Children with Special Needs
Anotace:
Ve své bakalářské práci se zabývám výukou angličtiny žáků se specifickými poruchami učení na základní škole. Ve své práci jsem se zaměřila především na žáky šestých tříd, jelikož je tento ročník přechodem z prvního stupně na druhý. Má práce se týká především dyslektických dětí. V teoretické části práce jsem se snažila vysvětlit co to dyslexie vlastně je, čím je zapříčiněna, jak ji rozpoznáme a především …víceAbstract:
I deal with the topic of teaching English to pupils with specific learning disabilities in basic school. I focus on pupils from the sixth class, whereas this form means the transition between the primary and secondary school. My thesis particularly deals with dyslexic children. In the theoretical part I tried to explain what dyslexia is, how it is caused, how we identify it and mainly I focused on …více
Jazyk práce: angličtina
Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 30. 4. 2010
Identifikátor:
https://is.muni.cz/th/rihqi/
Obhajoba závěrečné práce
- Obhajoba proběhla 7. 6. 2010
- Vedoucí: Dr. Rita Chalmers Collins
Plný text práce
Obsah online archivu závěrečné práce
Zveřejněno v Theses:- světu
Jak jinak získat přístup k textu
Instituce archivující a zpřístupňující práci: Masarykova univerzita, Pedagogická fakultaMasarykova univerzita
Pedagogická fakultaBakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Pedagogické asistentství anglického jazyka a literatury pro základní školy
Práce na příbuzné téma
-
Evaluation of English Language Learners with Specific Learning Disabilities in Inclusive School
Barbora Vodičková -
Teaching English to Pupils with Learning Disabilities at Lower Secondary School
Daniela Koňaříková -
Rehearsal technique in teaching a pupil with Down syndrome in one-to-one English classes
Kateřina Birková -
Benefits of CLIL from the Pupil’s Perspective
Adéla Dvořáková -
The development of a Romani pupil's English learning strategies after six months of tutoring
Hana Bartlová -
The role of attachment in adolescent pupil-music teacher relationship
Ulrika Sedláková -
Analýza možností využití eye-tracking brýlí Pupil Labs v kartografii.
Marek SPURNÝ -
Analýza možností využí eye-tracking brýlí Pupil Labs v kartografii
Marek SPURNÝ