Zlata HORKÁ

Bachelor's thesis

Postoj studentů středních škol k příslušníkům národnostních menšin

The Secondary School Students´ Attitude Towards Ethnic Minorities
Abstract:
Téma bakalářské práce zní Postoj studentů středních škol k příslušníkům národnostních menšin. V teoretické části práce jsou shrnuty nejdůležitější aspekty multikulturalismu, mul-tikulturní výchovy a jejích základních pojmů. Popsány jsou národnostní menšiny žijící v ČR a soužití s nimi. V druhé polovině teoretické části jsou přiblíženy sociální postoje. Praktická část je zaměřena na popis výzkumného …more
Abstract:
The topic of this Bachelor thesis is The Secondary School Students´ Attitude towards Ethnic Minorities. In the theoretical part there are firstly summarized the most important aspects of multiculturalism, multicultural education and its basic concepts. There are also described the ethnic minorities living in Czech Republic and the coexistence with them. Secondly, the theoretical part deals with social …more
 

Keywords

multikulturní výchova kultura etnická skupina národnostní menšina sociální postoje.
 
Language used: Czech
Date on which the thesis was submitted / produced: 3. 5. 2013
Accessible from:: 3. 5. 2013

Thesis defence

Citation record

Cite this text
The right form of listing the thesis as a source quoted

HORKÁ, Zlata. Postoj studentů středních škol k příslušníkům národnostních menšin. Zlín, 2013. bakalářská práce (Bc.). Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně. Fakulta humanitních studií

Full text of thesis

Accessibility: Autor si přeje zpřístupnit práci veřejnosti od 3.5.2013

Contents of on-line thesis archive
Published in Theses:
  • Soubory jsou od 3. 5. 2013 dostupné: autentizovaným zaměstnancům ze stejné školy/fakulty
Other ways of accessing the text
Institution archiving the thesis and making it accessible: Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně, Fakulta humanitních studií
Plny text prace je k dispozici v elektronicke podobe
https://portal.utb.cz/stag?urlid=prohlizeni-prace-detail&praceIdno=32151 Reference to the local database file of the institution