Analýza učebních úloh v přírodovědě

Ivanka HLOBILOVÁ

Master's thesis

Analysis of the learning tasks in primary science

Abstract:

Diplomová práce ?Analýza učebních úloh v přírodovědě? je rozdělena do dvou hlavních částí. První, teoretická část, je věnována vysvětlení důležitých pojmů, které se vztahují k tématu mé práce. V této teoretické části se zabývám přírodovědným vzděláváním, poukazuji na začlenění přírodovědy do Rámcového vzdělávacího plánu základního vzdělávání, objasňuji pojem přírodovědná gramotnost, definuji učební úlohy, začleňuji učitele a žáka do učebního procesu . Ve druhé, praktické části se zabývám analýzou souboru učebních úloh kladených na žáky ve výuce přírodovědy. V závěru navrhuji soubor problémových učebních úloh pro žáky do přírodovědy zpracovaný v rámci projektu.

Abstract:

The thesis "Analysis of learning tasks in science" is divided into two main parts. The theoretical part is devoted to an explanation of important concepts that relate to the theme of my work. In this theoretical part deals with natural science education, refers to the integration of science into the framework of the educational plan for basic education, explain the concept of natural science literacy, define learning tasks, incorporates the teacher and the student in the learning process. In the second part deals with the analysis of a set of questions posed to students in science lessons. In conclusion, I suggest a set of problem learning tasks for pupils to science worked on the project.

Keywords

učební úloha, přírodovědná gramotnost, žák, učitel, vyučování, vyučovací metoda, vyučovací forma, Bloomova taxonomie kognitivních cílů, analýza, taxonomie podle Tollingerové, učební styl žáka, Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 4. 4. 2014

Accessible from:: 4. 4. 2014

Thesis defence

• Supervisor: Mgr. Ondřej Šimik, PhD.

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Master programme / field:
Teaching for Primary and Lower Secondary Schools / Teaching for Primary Schools