Využití počítače pro přípravu výuky v distančních formách studia

Bc. Jaroslav Tihlařík

Bachelor's thesis

The use of computers for teaching in distance forms of study

Abstract:

Bakalářská práce se snaží odpovědět na otázku jak vhodně a efektivně využít počítače pro přípravu výuky v distančních formách vzdělávání. Stručně popisuje co je to distanční vzdělávání, definuje jeho specifika a rozdíly oproti prezenčnímu studiu, popisuje jeho výhody a nevýhody. Dotýká se také problematiky motivace studentů distančního studia. Současně se snaží podat základní návod k přípravě výuky v distančních formách studia a definovat správný postup vytváření online kurzu. Jako stěžejní prvek v distančním vzdělávání spatřuje tato práce eLearning. Podává přehled definic tohoto termínu a ukazuje jeho místo mezi vzdělávacími paradigmaty. Současně tato práce představuje nejrůznější formy eLearningu a nástroje, které využívá, jako jsou například CMS a LMS systémy. Prezentuje jeho výhody i nevýhody. V praktické tvůrčí části se autor zaměřuje na volbu nejoptimálnější formy, nebo kombinace forem eLearningu pro distanční formu vzdělávání jako podporu klasické výuky předmětu Datové sítě v praktickém vyučování. Následně zpracovává postup a návody k integraci elektronických zdrojů a nástrojů do klasické prezenční výuky a učení s cílem co nejvíce využít potenciál ICT. Současně se snaží o maximální možné zpřístupnění této výuky žákům nejen prostřednictvím počítače, ale i mobilních zařízení.

Abstract:

Bachelor thesis seeks to answer the question of how to adequately and effectively use the computer to prepare lessons in the forms of distance education. Briefly describe what it is distance learning, defines the specifics and differences from the reference study , describes its advantages and disadvantages. It is about the issue of motivation of students of distance learning . It also aims to provide basic guidance for the preparation of teaching in distance forms of study and define the correct procedure for creating online course. As a pivotal element in distance education sees this work eLearning . It gives an overview of definitions of this term and shows its place among the educational paradigms. At the same time , this paper presents various forms of e-learning and the tools it uses, such as CMS and LMS systems . Presents its advantages and disadvantages. In practical creative part, the author focuses on the choice of the optimal form, or a combination of the forms of e-learning for distance education to support traditional teaching of the course Data networks in practical teaching. Consequently, processes and procedure manuals for the integration of electronic resources and tools to the classic full of teaching and learning in order to optimally exploit the potential of ICT . At the same time trying to make this possible teaching students not only through computers but also mobile devices.

Keywords

Blended learning, CMS, systém pro správu obsahu, distanční vzdělávání, eLearning, email, formy eLearningu, Google Docs, Joomla, LMS systém, M learning, Moodle, nástroje eLearningu, nevýhody eLearningu, online kurz, redakční systém, tvorba kurzu, výhody eLearningu, Wordpress, YouTube.

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 22. 4. 2014

Thesis defence

• Date of defence: 13. 5. 2014
• Supervisor: doc. Ing. Jiří Strach, CSc.
• Reader: Ing. Mgr. Jan Krejčí

Masaryk University

Faculty of Education

Bachelor programme / field:
Specialization in Education / Teacher Education - Vocational Training