Možnosti využití koučinku při práci s dětmi ve školní družině

Nikola MESÁROŠOVÁ

Bakalářská práce

Possibilities of using coaching when working with children in school clubs

Anotace:

Práce se zabývá možnostmi využití koučinku ve školní družině. Cílem bakalářské práce bylo pro zlepšení práce vychovatelky využít další možnosti a to koučování dětí. Tato práce je rozdělená na dvě hlavní části teoretickou a praktickou. První kapitolou teoretické části je Pedagogika volného času druhou pak Výchova, která se podrobněji věnuje funkcím a druhům výchovy, školským výchovným zařízením a následně školním družinám. Školní dužina obsahuje podkapitoly, kde charakterizujeme její cíle, poslání, charakteristiku cílové skupiny a vychovatele. Třetí kapitola, Koučování, charakterizuje metody, modely a techniky koučovacího procesu, dále se zabývá kompetencemi kouče a jeho vztahem s koučovaným. V praktické části se nachází pět kapitol, které se věnují popisu jednotlivých aktivit, které byly uskutečněny ve školní družině, vždy je zde uveden popis situace, hry nebo aktivity a její následné zhodnocení.

Abstract:

The work deals with the possibilities of using coaching in a school club. The aim of this bachelor thesis was to improve the work of an educator to use other possibilities namely coaching of children. This thesis is divided into two main parts - theoretical and practical. The first chapter of the theoretical part is pedagogy of leisure time, second chapter is about education, which is devoted functions and types of education, with educational facilities and then with school clubs in more details. The school club contains subchapters, where I characterize its objectives, mission, characteristics of the target group and educator. The third chapter, Coaching, describes the methods, models and techniques of the coaching process, as well as the competencies of the coach and his relationship with the coached. In the practical part there are five chapters dealing with the description of the individual activities that have been realize in the school club, there is always a description of the situation, the game or the activity and its subsequent evaluation.

Klíčová slova

Pedagogika volného času, výchova, školní družina, vychovatel, koučink, koučovací techniky, koučovací proces, kouč, koučovaný

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 28. 3. 2018

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Mgr. Karel Ochozka

JIHOČESKÁ UNIVERZITA V ČESKÝCH BUDĚJOVICÍCH

Teologická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Vychovatelství / Pedagogika volného času