Senioři a mezigenerační vztahy

Bc. Miloš Nesvačil

Master's thesis

Seniors and intergenerational relationships

Abstract:

Cílem mé diplomové práce je poukázat na dnes aktuální téma problematiku seniorů. V práci se zaobírám jednotlivými aspekty, které souvisí se seniorskou populací, především ve spojitosti s dalšími generacemi a jejich vzájemným soužitím. Převážně se soustředím na mezilidské vztahy mezi rodiči a dětmi, prarodiči a vnoučaty, prarodiči a rodiči. Dále rozebírám vztah seniorů a současné mladé generace, jak v posloupnosti stáří versus mládí, tak i naopak. Také mne zajímá život seniora - jeho aktivity, možnosti, snahy, radosti, ale i stresy, problémy, strachy a bolesti. V této práci se snažím o vyjádření svého vlastního pohledu na dnešní současnou populaci seniorů.

Abstract:

The objektive of my diploma thesis is to show of one recent topic issues of elderly people. Here, in my work, I focus on individua probléme related to senior populatino, especially differecnes between generations and problems with their coexistenece. I am mostly concetrating on relationships between patente and children, grandparents and grandchildren, grandparents and patentes. I am also trying to analyse the relationship of elderly people and current ouny generation and vice versa. Further, I am interested in a life of a senior his activites, opportunities, efforts, happiness and also stress, problems, fears, and pain. In my work I am trying to express my own wiew on current population of elderly people.

Keywords

matka, otec, dcera, syn, dítě, babička, dědeček, prababička, pradědeček, vnouče, odchod do důchodu, dům s pečovatelskou službou, domov pro seniory, soužití generací, seniorský věk, mladá generace, mezilidské vztahy, osamocení, nemoc, stáří.

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 24. 3. 2014

Accessible from:: 24. 3. 2014

Thesis defence

• Supervisor: Mgr. František Sýkora

Tomas Bata University in Zlín

Faculty of Humanities

Master programme / field:
Specialization in pedagogy / Social pedagogy