Syndrom CAN v mateřské škole

Mgr. Martina Langerová

Master's thesis

CAN syndrome in nursery school

Anotácia:

Diplomová práce se věnuje problematice syndromu CAN u dětí předškolního věku. Tato diplomová práce ve své teoretické části popisuje, jak je důležitá rodina a harmonické prostřední pro optimální a zdravý vývoj dětí. Další část práce je věnována problematice syndromu CAN. Popisujeme zde jednotlivé druhy týrání, jejich nejčastější oběti, pachatele, důsledky týrání a také symptomy, kterých je potřeba si u dětí v předškolním věku všímat. Dále zde popisujeme možnosti pomoci a terapie. Praktická část byla prováděna formou dotazníků pro pedagogiky mateřských škol. V praktické části jsme prováděli výzkum s pedagogy, kde jsme se zaměřovali na jejich informovanost o této problematice. Porovnávali jsme vědomosti a zkušenosti se syndromem CAN pedagogů začínajících a pedagogů s dlouholetou praxí.

Abstract:

This thesis deals with the issue of CAN syndrome on preschool children. The thesis describes in its theoretical part, how the family and harmonious environment are important for optimal and health development of children. The next chapter recounts the issue of CAN syndrome. We describe here the different types of abuse, the most frequent victims, offenders, the consequences of abuse and symptoms, which are needed for children in the preschool age to take notice. Further we describe here help and therapy possibilities. The practical part was executed by questionnaires for nursery schools educationists. In the practical part we researched with teachers and we focused on their awareness of this issue. We compared the knowledge and experience with CAN syndrome of young teachers and teachers with years of experience.

Kľúčové slová

týrání, zanedbávání, zneužívání, dítě, rodina, mateřská škola, pedagogové, abuse, neglect, child, family, nursery school, teacher

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 22. 4. 2013

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 2. 5. 2013
• Vedúci: Mgr. et Mgr. Karel Červenka, Ph.D.
• Oponent: doc. PhDr. Věra Vojtová, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Education

Master programme / odbor:
Special Education / Special Education