Oslovování ve výukovém dialogu

Bc. Veronika CIHLOVÁ

Master's thesis

Addressing in teaching dialogue

Anotácia:

Diplomová práce pojednává o oslovování, komunikaci a dialogu ve výuce. Práce je tvořena dvěma částmi ? teoretickou a praktickou. Tyto části jsou dále děleny na kapitoly a podkapitoly. Teoretická část se zabývá oslovováním a výukou. Jsou zde také kapitoly na zaměřené na komunikaci, dialog a osobnost učitele. Dále se zaměřuje také na pedagogickou komunikaci a otázky. Zmíněny jsou také pravidla pedagogické komunikace a výukové metody. Praktická část využívá poznatky získané z teoretické části. Na jejich základě je zkoumáno oslovování ve výuce pomocí pozorovací metody a zápisu do pozorovacích archů.

Abstract:

The thesis discusses the addressing, communication and dialogue in teaching. It consists of two parts-one is theoretical and the other is practical. Each part is divided into sections and subsections. The theoretical part deals with addressing and teaching. In this part there are also sections about communication, dialogue and personality of a teacher as well as pedagogical communication and questions. In this thesis are mentioned rules of pedagogical communication and methods of teaching. The practical part uses knowledge from the theoretical part. Using observational methods and making notes into the observation sheets helps to study addressing in teaching.

Kľúčové slová

oslovování, výuka, komunikace, pedagogická komunikace, dialog, otázky, učitel

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 4. 4. 2014

Zverejniť od: 4. 4. 2014

Obhajoba závěrečné práce

• Vedúci: Mgr. Miriam Prokešová, Ph.D.

University of Ostrava

Pedagogical Faculty

Master programme / odbor:
Teaching for Lower Secondary Schools / český jazyk - občanská výchova