Preventivní výchova dětí a volání na tísňové linky Integrovaného záchranného systému

Marcela ŠABLATUROVÁ

Bachelor's thesis

Preventive education of children and Emergency Calls

Abstract:

Výchova dětí je nelehkým úkolem pro každého rodiče i učitele. Preventivně vychovávat děti v oblasti požární ochrany se zodpovědně ujal projekt Hasík. Tomuto programu se daří připravit děti základních škol na budoucí životní situace systematickým vzděláváním v problematice požární ochrany formou klidné a tvůrčí atmosféry. Cílem této bakalářské práce je zmapování preventivně výchovné činnosti v Moravskoslezském kraji, konkrétně v ostravských základních školách pomocí dotazníkového šetření a nastínění její problematiky. Dílčím cílem je zhodnotit, zda děti mají schopnost poskytnout adekvátní pomoc ve formě volání na tísňovou linku a zda vnímají znalost preventivních opatření v jejich běžném životě za důležitou. Práce je rozdělena na teoretickou a praktickou část. V teoretické části je popsán výchovný program Hasík. Dále pak právní předpisy, které se týkají složek integrovaného záchranného systému a právní předpisy souvisejí s voláním na tísňové linky. Také je zde představeno Integrované bezpečnostní centrum, kde spadají veškeré tísňové hovory volající z Moravskoslezského kraje. V druhé části je okrajově popsána komunikace vychovatele s dítětem a problematika psychologie výchovy. Práce je zaměřena na souvislost výchovy dětí a prevence sociálně patologických jevů. Praktická část pak vyhodnotí skutečnou znalost prevence a požární ochrany žáků ostravských základních škol. Následuje analýza a shrnutí preventivně výchovné činnosti a volání na tísňové linky.

Abstract:

Raising children is a challenge for every parent and teacher. Preventively educate children in fire protection took project Hasík. This program is preparing school children fot living situation for future by systematic training in fire safety issues through peaceful and creative atmosphere. The aim of this work is to analyze the preventive educational activities of children in the Region, particularly in Ostrava primary schools using a questionnaire survey and outline the issue. The operational objective is to evaluate the ability of providing adequate assistance by school children in the form of calls to the emergency services and other preventive measures and whether they perceive knowledge of preventive measures in their daily life to be important.The work is divided into theoretical and practical parts. The theoretical part describes the educational program Hasík. Furthermore, the legislation relating to the components of the integrated rescue system and legislation related to the call to emergency services. There is also introduced Integrated Safety Center, where they fall off all emergency calls from callers in the Region. The second part describes the communication marginally educators with the child and the issue of educational psychology. The work is focused on relationship with education of children and the prevention of socio-pathological phenomena.The practical part will evaluate actual knowledge of fire prevention primary school children in Ostrava. Followed by an analysis and summary of preventive educational activities and emergency calls.

Keywords

Preventivní výchovná činnost, projekt Hasík, integrovaný záchranný systém, tísňové volání, komunikace.

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 30. 4. 2013

Accessible from:: 30. 4. 2013

Thesis defence

• Date of defence: 26. 6. 2013
• Supervisor: Mgr. Jana Vavrošová

University of Ostrava

Faculty of Medicine

Bachelor programme / field:
Social Policy and Social Work / Social pathology and Logistics of Terrain Hazard Situation