Bc. Veronika Zahálková

Master's thesis

Evaluating learners' progress - self-evaluation

Self-evaluation in learning English
Abstract:
Tato diplomová práce se zabývá sebehodnocením žáků v hodinách angličtiny v rámci základní školy v České Republice. Práce je rozdělena do dvou hlavních částí a to teoretické a praktické. Teoretická část nejprve definuje základní pojmy a diskutuje problematiku sebehodnocení v rámci kontextu základní školy v České Republice. Shrnuje současné pohledy na problematiku sebehodnocení a jeho funkce. Práce se …more
Abstract:
This diploma thesis deals with self-evaluation in English lessons at the elementary school. The thesis is structured into two parts: theoretical and practical. The theoretical part focuses on the definition of basic terms, discussing issues of self-evaluation in a broader context of the elementary education in the Czech Republic. Subsequently, current tendencies and perspectives, issues and functions …more
 

Keywords

Hodnocení sebehodnocení výuka anglického jazyka student cizího jazyka
 
Language used: English
Date on which the thesis was submitted / produced: 1. 4. 2019
Accessible from:: 31. 12. 2999

Thesis defence

  • Supervisor: doc. PaedDr. Monika Černá, Ph.D.

Citation record

Cite this text
The right form of listing the thesis as a source quoted

Zahálková, Veronika. Evaluating learners' progress - self-evaluation. Pardubice, 2019. diplomová práce (Mgr.). Univerzita Pardubice. Fakulta filozofická

Full text of thesis

Accessibility: Autor si nepřeje zpřístupnění práce veřejnosti

Contents of on-line thesis archive
Published in Theses:
  • Soubory jsou nedostupné.
Other ways of accessing the text
Institution archiving the thesis and making it accessible: Univerzita Pardubice, Fakulta filozofická
https://portal.upce.cz/StagPortletsJSR168/CleanUrl?urlid=prohlizeni-prace-detail&praceIdno=38413 Reference to the local database file of the institution