Komunikativní kompetence u žáků 1. stupně běžné základní školy z hlediska pragmatické jazykové roviny

Bc. Eva Minářová

Bakalářská práce

Communicative competences of pupils on the 1st grade of standard primary school in terms of pragmatic language level

Anotace:

Bakalářská práce se zabývá komunikativními kompetencemi u žáků 1. stupně běžné základní školy z hlediska pragmatické jazykové roviny. Práce je složena ze dvou částí, teoretické a praktické. Teoretická část je rozdělena do dvou kapitol, ve kterých jsou shrnuty poznatky získané z odborné literatury. V první kapitole jsou vymezeny pojmy komunikace, řeč, jazyk a klíčové kompetence v základním vzdělávání s důrazem na komunikativní kompetenci. Druhá kapitola se zaměřuje na vývoj řeči a jsou v ní obsaženy informace týkající se ontogeneze řeči a jazykových rovin, především roviny pragmatické. Třetí kapitola je již prakticky zaměřená a je v ní popsán průběh výzkumného šetření kvalitativního charakteru, jehož cílem je analýza pragmatické jazykové roviny u žáků 1. stupně základní školy.

Abstract:

The bachelor thesis deals with the communicative skills of ordinary elementary school pupils in the terms of pragmatic language level. The thesis is divided into two separate parts – theoretical and practical. Theoretical part has two chapters, in which findings of specialized literature are summarized. The first chapter defines terms like communication, speech, language and key competences in the elementary education, with an emphasis on communicative skills. The second chapter is focused on the development of speech and also contains information about ontogenesis of speech and language levels, especially about pragmatic language levels. The third chapter, which is already practically aimed, describes course of the qualitatively oriented research, whose goal is the analysis of pragmatic language level of elementary school pupils.

Klíčová slova

pragmatická jazyková rovina, rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání, klíčové kompetence, komunikace, vývoj řeči, pragmatic level language, educational programme for school education, key competence, communication, speech development

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 24. 4. 2014

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 29. 5. 2014
• Vedoucí: PhDr. Mgr. Petr Kopečný, Ph.D.
• Oponent: doc. PaedDr. Jiřina Klenková, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika