Rizikové jevy při komunikaci na internetu a jejich výuka z pohledu učitele.

Bc. Pavlína Fialová

Master's thesis

Risk phenomena in communication on the Internet and their teaching from the perspective of a teacher.

Abstract:

Diplomová práce je zaměřena na rizikové jevy při komunikaci na internetu a jejich výuku z pohledu učitele ICT. Práce je rozdělena do dvou částí - teoretické a praktické. První část je věnována komunikaci v obecné rovině a jejímu dělení. Dále se práce zaměřuje na internet, jeho historii a způsoby komunikace. Následuje rozbor jednotlivých rizik, která při komunikaci na internetu hrozí. Poslední část teorie je zaměřena na prevenci a možnosti ochrany před rizikovými jevy souvisejícími s komunikací na internetu. Praktická část se zabývá způsobem výuky rizikových jevů při komunikaci na internetu z pohledu učitele ICT na základní škole. Cílem výzkumu bylo poznat a popsat obsah výuky, využívané prostředky a způsob, jakým žáci tuto problematiku vnímají.

Abstract:

This thesis is focused on risk phenomena in communication on the internet and related topic to teach in terms of teacher ICT. The work is divided into two parts - theoretical and practical. The first part is devoted to communication in general and its division. Furthermore, the work focuses on the history of the internet and communication methods on it, followed by the analysis of the various risks that in internet communication. The last part is focused on prevention and the protection against risk events when communicating on the internet. The practical part is focused on how to teach risk phenomena when communicating on the internet in terms of ICT teachers in primary schools. The aim of the research was to identify and describe the content of teaching, use of resources, and the way students perceive this subject.

Keywords

komunikace, internet, násilí, děti, informační a komunikační technologie, kyberšikana, kybergrooming, sexting, kyberstalking, prevence, výuka, učitel, základní škola, communication, violence, children, information and communication technology, cyberbullying, cybergrooming, cyberstalking, preventiv, teaching, teacher, primary school

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 21. 4. 2014

Thesis defence

• Date of defence: 2. 6. 2014
• Supervisor: Ing. Martin Dosedla, Ph.D.
• Reader: Mgr. Petr Vybíral

Masaryk University

Faculty of Education

Master programme / field:
Teacher Training for Primary and Lower Secondary Schools / Učitelství občanské výchovy pro základní školy