Terénní výuka v zeměpise: případová studie rekonstrukce stadionu Za Lužánkami

Bc. Tomáš Klimenda

Master's thesis

Field education in Geography: case study reconstruction of the stadium Za Lužánkami

Abstract:

Terénní výuka je typ výuky, kterou lze zařadit téměř ve všech vyučovacích oborech na základních, středních i na vysokých školách. Jedná se nejen o výuku znalostí a dovedností, ale především jejich aplikaci. Tato práce je zaměřena na využití terénní či projektové výuky na druhém stupni základních škol ve vzdělávacím oboru zeměpis. Vzdělávací obor zeměpis má v jedné části Rámcového vzdělávacího programu téma terénní geografická výuka, praxe a aplikace. Jelikož Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání je výchozím kurikulárním dokumentem pro tvorbu školních vzdělávacích programů základního vzdělávání, měly by školy zařadit terénní výuku do svých školních vzdělávacích programů a využívat ji i v hodinách zeměpisu. V této práci se budu snažit zjistit, jestli tomu tak ve skutečnosti je. Praktická část diplomové práce je pak zaměřena na ukázkový případ práce v terénu v hodinách zeměpisu, který se zaměřuje především na školy v centru Brna.

Abstract:

Field education is a type of education that can be included in almost all fields of teaching at primary and secondary schools as well as at universities. It involves not only teaching knowledge and skills but also their application. The thesis is focused on the use of field or project education at primary schools in the lessons of geography. In one part of the Framework Education Program the subject of geography contains a topic related to geographical field education and its practice and application. Since the Framework Education Program for elementary education is the main curriculum document for creating School Education Programs for elementary education, schools should include field education into their education programs and use it in the geography lessons. In this work the author tries to verify this claim. The practical part of the thesis shows the example of fieldwork in the lessons of geography and it is mainly focused on the schools situated in the centre of Brno.

Keywords

Terénní výuka, případová studie, kurikulum, Rámcový vzdělávací program, Bílá kniha, Školní vzdělávací program, zeměpis, Brno, fotbalový stadion Lužánky, Field education, case study, curriculum, Framework educational program, White book, School education program, geography, football stadium Lužánky

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 31. 3. 2017

Thesis defence

• Date of defence: 5. 6. 2017
• Supervisor: RNDr. Hana Svobodová, Ph.D.
• Reader: doc. Mgr. Petr Knecht, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Education

Master programme / field:
Teacher Training for Primary and Lower Secondary Schools / Lower Secondary School Teacher Training in Geography