Zpět na vyhledávání

Hien Phuong NGUYEN

Bachelor's thesis

Výuka angličtiny v mladším školním věku pomocí písní

Teaching English with nursery rhymes in middle childhood
Abstract:
Písně mají mnoho výhod pro lidský mozek. Při výuce anglického jazyka můžeme využít písně jako podklad k pedagogickému plánu. S přechodnou fází mezi dětstvím a adolescencí se zaměřím v mé bakalářské práci na dětské písně jako metodu výuky pro mladší školní věk v hodinách anglického jazyka.
Abstract:
Nursery rhymes have a lot of advantages for human brain. During English classes we can use nursery rhymes as a base for our education plan. Since middle childhood is a transitional phase between childhood and puberty I am focusing my bachelor thesis on nursery rhymes as a teaching method in English classes for pupils in middle childhood.
 

Keywords

dětské říkanky anglický jazyk jako cizí jazyk písně písničky říkadla mladší školní věk sugestopedie mozartův efekt hudba superlearning
 
Language used: Czech
Date on which the thesis was submitted / produced: 30. 6. 2023
Accessible from:: 31. 12. 2999

Thesis defence

  • Supervisor: Mgr. et Mgr. Romana Feiferlíková, Ph.D.

Citation record

Cite this text
The right form of listing the thesis as a source quoted

NGUYEN, Hien Phuong. Výuka angličtiny v mladším školním věku pomocí písní. Plzeň, 2023. bakalářská práce (Bc.). ZÁPADOČESKÁ UNIVERZITA V PLZNI. Fakulta pedagogická

Full text of thesis

Accessibility: Autor si nepřeje zpřístupnění práce veřejnosti

Contents of on-line thesis archive
Published in Theses:
  • Soubory jsou nedostupné.
Other ways of accessing the text
Institution archiving the thesis and making it accessible: ZÁPADOČESKÁ UNIVERZITA V PLZNI, Fakulta pedagogická
Vázaný výtisk práce naleznete v Univerzitní knihovně ZČU, více na http://www.knihovna.zcu.cz/kvalifikacni-prace/
https://portal.zcu.cz/StagPortletsJSR168/CleanUrl?urlid=prohlizeni-prace-detail&praceIdno=92258 Reference to the local database file of the institution