Vztah laterality a specifických poruch učení

Petra RACZKOVÁ, DiS.

Bakalářská práce

The relationship of laterality and specific learninig disabilities

Anotace:

Tato bakalářské práce s názvem ?Vztah laterality a specifických poruch učení? je členěna do dvou částí teoretické a praktické. Cílem práce je posoudit vztah laterality a specifických poruch učení. Teoretická část popisuje vymezení pojmu laterality a specifických poruch učení, jejich historií, etiologií, diagnostikou. Praktická část se věnuje výzkumu laterality u dětí se specifickými poruchami učení. Zabývá se výskytem jednotlivých typů laterality z hlediska pohlaví, z hlediska etapy školní docházky a z hlediska jednotlivých specifických poruch učení. V závěru praktické části se věnuji vyhodnocením získaných údajů.

Abstract:

Theme of the bachelor thesis ?The relationship of laterality and specific learning disabilities? is divided at theoretical and practical part. The aim of thesis is to assess the relationship of laterality and specific learning disabilities. The theoretical part describes the definition of laterality and specific learning disabilities, their history, etiology, diagnosis. The practical part is devoted to research laterality in children with learning disabilities. It deals with the occurrence of severel types of laterality in terms of gender, in therms of stage of schooling and in terms of types of specific learning disabilities. In conclusion, practical part is devoted to the evaluation of collected data.

Klíčová slova

lateralita, dominance, mozková hemisféra, diagnostika, typy laterality, zkřížená lateralita, ambidextrie, vztah, specifické poruchy učení, dyslexie

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 5. 4. 2013

Zveřejnit od: 5. 4. 2013

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: PaedDr. Renata Kovářová, Ph.D.

OSTRAVSKÁ UNIVERZITA V OSTRAVĚ

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika