Čtenářství žáků na 2. stupni ZŠ

Bc. Andrea PUCHOLTOVÁ

Master's thesis

Students reading in middle school

Abstract:

Předmětem diplomové práce je problematika čtenářství žáků na 2. stupni ZŠ. V teoretické části jsou definovány základní pojmy, které se týkají dané problematiky: čtenářská gramotnost, čtenář a čtenářské strategie. Součástí práce je charakteristika metod, které podporují čtenářství žáků. Cílem práce je zjistit, jakým způsobem učitelé budují a podporují vztah žáků k literatuře. Dílčím cílem je zmapovat zastoupení literárních žánrů i konkrétních titulů v jejich četbě. Pozornost je věnována také vztahu dnešních čtenářů k literatuře.

Abstract:

The current dissertation investigated students reading ability in the second degree in primary school. In the theoretical part, basic definitions clarified related issues: reader literacy and strategy. The work contains characteristics of methodology which support the reading ability of students. The dissertation aims: to find out how teachers build and support student's relationship to literature. The focus is also to map out the reader's representation of literary genres with specific titles. Attention in the dissertation also focused on the relations between readers and literature.

Keywords

Čtenářská gramotnost, literatura, četba, literární žánry, motivace, čtenář

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 15. 3. 2021

Accessible from:: 31. 12. 2999

Thesis defence

• Supervisor: PhDr. Zdeněk Valenta, Ph.D.

JAN EVANGELISTA PURKYNĚ UNIVERSITY IN ÚSTÍ NAD LABEM

Faculty of Education

Master programme / field:
Primary School Teacher Education / ČJ OV N14