Podpora žáků se sociálním znevýhodněním z pohledu pedagogů základních škol

Šárka HEJDUKOVÁ

Bakalářská práce

Support of Socially Disadvantaged Pupils from the Perspective of Elementary School Teachers

Anotace:

Bakalářská práce bude tematicky orientována na problematiku poskytování komplexní podpory žákům, které můžeme považovat za sociálně znevýhodněné, a to z pohledu pedagogů vybraných základních škol v Ústeckém kraji. Teoretická východiska práce budou mimo jiné zahrnovat aktuální poznatky v oblasti sociálního vyloučení a jeho důsledků v oblasti výchovy a vzdělávání, sociálního znevýhodnění, možností podpory žáků se sociálním znevýhodněním a prevence školního neúspěchu. Pozornost bude věnována také aktuálnímu legislativnímu rámci a strategickým dokumentům v dané oblasti. Empirická část práce bude zaměřena na prezentaci výsledků kvantitativně orientovaného výzkumného šetření zacíleného na analýzu možností poskytování komplexní podpory žákům se sociálním znevýhodněním z pohledu pedagogů vybraných základních škol v Ústeckém kraji. Sběr dat bude realizován prostřednictvím dotazníkového šetření. Výstupem bakalářské práce budou strukturovaná doporučení a návrhy pro možné změny v oblasti poskytování podpory uvedené cílové skupině žáků.

Abstract:

The bachelor's thesis will be thematically focused on the issue of providing comprehensive support to pupils who can be considered socially disadvantaged, from the perspective of teachers of selected primary schools in the Ústí nad Labem region. The theoretical background of the thesis will include, among other things, current knowledge in the field of social exclusion and its consequences in the field of education and training, social disadvantage, possibilities of supporting pupils with social disadvantages and prevention of school failure. Attention will also be paid to the current legislative framework and strategic documents in this field. The empirical part of the thesis will be focused on the presentation of the results of a quantitative research investigation aimed at analysing the possibilities of providing comprehensive support to pupils with social disadvantage from the perspective of teachers of selected primary schools in the Ústí nad Labem region. Data collection will be carried out through a questionnaire survey. The output of the bachelor thesis will be structured recommendations and proposals for possible changes in the area of providing support to the target group of pupils.

Klíčová slova

Sociální stratifikace, sociální vyloučení, sociálně vyloučená lokalita, sociální znevýhodnění, podpora vzdělávání

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 27. 7. 2022

Zveřejnit od: 31. 12. 2999

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: Mgr. Zdeněk Svoboda, Ph.D.

UNIVERZITA JANA EVANGELISTY PURKYNĚ V ÚSTÍ NAD LABEM

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Sociální pedagogika