Problematika výchovy a vzdělávání autistického dítěte v náhradní rodinné péči

Bc. Petra Šrámková

Diplomová práce

The questions of fosterage and education of the autistic child in the foster care

Anotace:

Výchova autistického dítěte v náhradní rodinné péči je nelehký úkol a záleží na samotné rodině jak se tohoto úkolu zhostí. Ve své práci jsem se snažila přiblížit problematiku autismu, jeho vymezení, rozdělení a diagnostiku. Zmiňuj zde několik přístupů při výchově a vzdělávání dětí s poruchou autistického spektra. Náhradní rodinná péče je dělena na adopci a pěstounskou péči. V případové studii se zabývám jedenáctiletou autistickou dívkou Petrou, která přišla do své pěstounské rodiny v sedmnácti měsících věku. Popisuji zde klima v této rodině, důležité momenty a přístupy při nácviku sociálního chováni a komunikace. Základní postupy při učení dívky její nástup k povinné školní docházce

Abstract:

To bring up the autistic child in the foster care is a very hard task and the success depends on the whole family. In my diploma work I have focused on the problematic of autism, its specification, sorting and diagnostic and the problematic and types of foster care. There are mentioned also some types of educational systems for autistic children in the theoretical part. The case study focuses on the 11years old girl Petra, which lives in her foster family since 17 months of age. I have tried to describe the family climate and the educational work on the field of social behaviour and communication from the diagnosis till the school education of this girl.

Klíčová slova

porucha autistického spektra, náhradní rodinná péče, pěstounská rodina, dětský autismus, pasivní autismus, handicap

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 25. 4. 2012

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 2. 5. 2012
• Vedoucí: Mgr. Tomáš Dvořáček, DiS.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro střední školy / Speciální pedagogika pro učitele středních škol