Logopedické intervence u dětí s mentálním postižením v rámci základního vzdělávání

Bc. Petra Kučerová

Diplomová práce

Speech intervention for children with mental disorders within elementary school education system

Anotace:

Diplomová práce „Logopedická intervence u dětí s mentálním postižením v rámci základního vzdělávání“ analyzuje problematiku logopedické intervence u dětí s mentálním postižením v rámci základního vzdělávání v České republice. Zaměřuje se na rozvoj komunikačních dovedností u jedinců s mentálním postižením v základních školách praktických a základních školách speciálních. Práce je členěna na část teoretickou a empirickou. Teoretická část se skládá ze tří kapitol. První kapitola se zabývá mentálním postižením, druhá pojednává o komunikační schopnosti dětí s mentálním postižením a třetí kapitola řeší logopedickou intervenci u těchto dětí. Empirická část je věnována kvantitativnímu výzkumu, který byl realizován dotazníkovým šetřením. Je zaměřen na rozvoj komunikačních dovedností u dětí s mentálním postižením a na alternativní a augmentativní komunikaci. Práce si klade za cíl poukázat na důležitost logopedické intervence u jedinců s mentálním postižením.

Abstract:

The dissertation „Speech intervention for children with mental disorders within elementary school education system“ analyzes the issue of speech intervention for children with mental disorders within elementary school education system in the Czech Republic. It focuses on the development of communication abilities of individuals with mental disabilities within elementary schools and elementary schools for children with special needs. The work is divided into a theoretical and empirical part. The theoretical part consists of three chapters. The first chapter deals with mental disabilities, the second deals with communication abilities of individuals with mental disabilities and the third deals with issue of speech intervention for these children. The empirical part presents a quantitative research that was accomplished by questionnaire enquiry. This enquiry is focused on the development of communication abilities of individuals with mental disabilities and on alternative and augmentative communication. The goal of this dissertation is to point out the importance of speech intervention for children with mental disorders.

Klíčová slova

Mentální postižení, vzdělávání dětí s mentálním postižením, komunikační schopnost jedinců s mentálním postižením, narušená komunikační schopnost dětí s mentálním postižením, alternativní a augmentativní komunikace, logopedická intervence. Mental disabilities, education of children with mental disabilities, communication abilities of individuals with mental disabilities, disturbed communication of children with mental disabilities, alternative and augmentative communication, speech intervention.

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 26. 4. 2010

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 10. 5. 2010
• Vedoucí: doc. PaedDr. Jiřina Klenková, Ph.D.
• Oponent: doc. PhDr. Ilona Bytešníková, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika