Komunikační specifika rozumově nadaných žáků na pozadí komparace komunikativních kompetencí

Mgr. Lenka Procházková, Ph.D.

Advanced ('rigorózní') thesis

Communications specificity intellectually talented studens on background comparation of communicative competences

Abstract:

Rigorózní práce s názvem „Komunikační specifika rozumově nadaných žáků na pozadí komparace komunikativních kompetencí“ je segmentována na část teoretickou a empirickou. Klade si za cíl posoudit základní pojmy vztahující se k nadání a popsat historii současných přístupů studia nadání. Vymezuje začlenění nadaných v současné legislativě a propojuje očekávané výstupy z RVP ZV se vzdělávacím oborem „Výchova ke zdraví“. Výsledky práce konfrontují rozumově nadané jedince s běžnou populací zejména v oblasti komunikace a komunikativních kompetencí v souvislosti s požadavky RVP ZV. Na základě dosažených výsledků vyjadřuje závěry a navrhuje opatření pro pedagogickou praxi.

Abstract:

The rigorous works with title „Communications specificity intellectually talented studens on background comparation of communicative competences“ is section on theoretically and empirically parts. Its objectives insist on examination of basic conception pertinent with talent and write about history of contemporary access on study of talent. It limits incorporation tallented people in contemporary legislation and put throught exits of RVP ZV with educational field „Education to health“. The outcomes of work rates mentally talented people in comparison with normal population, especially in field of communication and communicative competences in connection with demand on RVP ZV. On the basis induction mean conclusion and design for disposals in educional practises.

Keywords

Klíčová slova, rozumově nadaní žáci, běžná populace, Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání, komunikace, vzdělávání nadaných žáků, komunikativní kompetence, specifika komunikace nadaných žáků. Keywords, Talented gifted children, common population, Framework educational programme for primary education, communication, education of gifted children, communicative skills, the particularity of gifted children´s communication.

Language used: Czech

Date on which the thesis was submitted / produced: 28. 4. 2009

Thesis defence

• Date of defence: 29. 5. 2009
• Reader: doc. PhDr. Helena Musilová, CSc., doc. PhDr. Stanislav Střelec, CSc.

Masaryk University

Faculty of Education

Advanced ('rigorózní řízení') programme / field:
Teacher Training for Primary Schools / Lower Secondary School Teacher Training in Health Education