Mediální gramotnost žáků SOŠ

Ing. Tereza Šímová

absolventská práce studenta CŽV

Media literacy of pupils of secondary vocational schools

Anotace:

Předkládaná závěrečná práce se zabývá tématikou mediální gramotnosti na středních školách. V práci jsou identifikována klíčová témata, která řeší badatelé ve výzkumné doméně mediální gramotnosti na středních školách a také témata, která reflektují potřebu mediálního vzdělávání v rámcových a školních vzdělávacích programech České republiky. Identifikovaná klíčová témata z bibliometrické analýzy vědeckých publikací a z obsahové analýzy rámcových a školních vzdělávacích programů jsou v práci komparována a diskutována. Mediální gramotnost by se podle výsledků této práce měla stát jednou z klíčových kompetencí a průřezových témat definovaných rámcovými vzdělávacími programy, měla by být začleněna do výuky všech předmětů a měla by být chápána v multidisciplinárním pohledu. Výuka mediální gramotnosti by měla přejít od přístupu založeného na checklistech ke kritičtějším aspektům hodnocení, jako je hodnocení zdroje informací, sociální a politické zaujatosti, ověřování důkazů a informací z více zdrojů.

Abstract:

This thesis deals with the topic of media literacy in secondary schools. The thesis identifies the key themes addressed by researchers in the research domain of media literacy in secondary schools, as well as themes that reflect the need for media education in the school curricula of the Czech Republic. The identified key themes from the bibliometric analysis and from the content analysis of the school curricula are compared and discussed in the thesis. According to the results of this thesis, media literacy should become one of the core competences of secondary school students, should be integrated into the teaching of all subjects and should be understood in a multidisciplinary perspective. Media literacy education should move away from a checklist-based approach to more critical aspects of assessment, such as evaluating the source of information, social and political bias, checking evidence and information from multiple sources.

Klíčová slova

mediální gramotnost, střední odborná škola, žáci, průzkum

Keywords

media literacy, secondary vocational school, students, survey

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 30. 3. 2022

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: doc. PhDr. Radmila Dytrtová, CSc.

Česká zemědělská univerzita v Praze

Institut vzdělávání a poradenství

celoživotní / obor:
Rozšiřující kurz / Studium učitelství odborných předmětů