Všeobecná cirkulace atmosféry a její důsledky pro vytváření klimatických pásů v gymnaziální výuce

Bc. Lukáš Novotný

Bakalářská práce

Atmospheric circulation and its implications for the formation of climate zones in grammar school education

Anotace:

Tato bakalářská práce je zhodnocením postavení tématu všeobecné cirkulace atmosféry a jejích důsledků pro vytváření klimatických pásů, a to jak v teoretickém rámci, kde se snaží nalézt vhodné mezipředmětové vztahy a možnosti, jak využít téma k rozvíjení klíčových kompetencí žáků, tak v pedagogické praxi. Výzkum postavení studovaného tématu v praxi je založen na kvantitativní a kvalitativní obsahové analýze středoškolských učebnic a na provedených polostrukturovaných rozhovorech s učiteli zeměpisu na gymnáziích. Součástí práce je taktéž představení příčin a objasnění mechanismu všeobecné cirkulace atmosféry založené na rešerši odborných textů a vysokoškolských učebnic. Kromě zhodnocení stavu výuky všeobecné cirkulace atmosféry a klimatických pásů na gymnáziích je taktéž představen návrh vhodného postupu výuky tohoto tématu dle koncepce vzdělávání založené na rámcovém vzdělávacím programu pro gymnázia, Strategii vzdělávací politiky České republiky do roku 2030+ a dalších závazných dokumentech.

Abstract:

This bachelor thesis is an assessment of the position of the topic of the general circulation of the atmosphere and its implications for the formation of climate zones, both in a theoretical framework, where it seeks to find appropriate inter-subject relationships and ways to use the topic to develop students' key competences, and in pedagogical practice. The research on the position of the studied topic in practice is based on quantitative and qualitative content analysis of secondary school textbooks and on semi-structured interviews conducted with grammar school geography teachers. The thesis also includes a presentation of the causes and explanation of the mechanism of general atmospheric circulation based on a search of professional texts and university textbooks. In addition to the evaluation of the state of teaching of the general circulation of the atmosphere and climate zones at grammar schools, the paper also presents a proposal for an appropriate procedure for teaching this topic according to the concept of education based on the Framework Educational Programme for Grammar Schools, the Strategy of Educational Policy of the Czech Republic until 2030+ and other binding documents.

Klíčová slova

klíčové kompetence, klimatické pásy, mezipředmětové vztahy, rámcový vzdělávací program, tlak vzduchu, všeobecná cirkulace atmosféry

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 16. 5. 2024

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 21. 6. 2024
• Vedoucí: Mgr. Lukáš Dolák, Ph.D.
• Oponent: Mgr. Ondřej Škrabal

Masarykova univerzita

Přírodovědecká fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Geografie a kartografie se zaměřením na vzdělávání / Geografie a kartografie se zaměřením na vzdělávání