Narušená komunikační schopnost u žáků se sociálním znevýhodněním – Mgr. Jana Kluková

Anotace:

KLUKOVÁ, Jana. Narušená komunikační schopnost u žáků se sociálním znevýhodněním : diplomová práce. Brno : Masarykova univerzita, Fakulta pedagogická, Katedra speciální pedagogiky, 2009. 87 l., 4 l. příl. Vedoucí diplomové práce Barbora Bočková. Diplomová práce se zabývá problematikou sociálního znevýhodnění a zaměřuje se na možnosti vlivu odlišného kulturního a jazykové prostředí na znik narušené komunikační schopnosti. Charakterizuji narušenou komunikační schopnost v souvislosti se sociálním znevý-hodněním, jednotlivé jazykové roviny, které jsou vlivem nepříznivého prostředí ovlivněny, a popisuji jednotlivé poruchy komunikačních schopností. Dále se zabývám také možnostmi logopedické prevence a terapie, konkrétní prací se žáky ve škole, spoluprácí s rodinou. Výzkumná část je zaměřená na pohled pedagogů na problematiku sociálního znevýhodnění. Zaměřila jsem se na jednotlivé jazykové roviny a na konkrétní narušení v jednotlivých rovinách a jakým způsobem je problém narušené komunikace ve škole řešen. …víceméně

Abstract:

The master´s work is focused on the problems of the social disadvantage and different cultural and language background and beginning of the speech disorders. In the first part I describe the legislative classification of social disadvantage, possibilities of the education of these pupils and in more detail I describe the influence of the background on the development of the personality. I concentrate on the classification of the speech disorders in context of the social disadvantage. In the practical part I analyse general view of the teachers on this topic, their attitude towards this and what the teachers consider as the most important problem. I analyse individual speech disorder and how is the therapy al schools provided. …víceméně