Logopedická intervence u dítěte s dyslálií předškolního věku realizovaná v dětské skupině

Tereza Beitlová

Bakalářská práce

Anotace:

Bakalářská práce pojednává o logopedické intervenci dítěte s dyslalií v předškolním věku. V teoretické části se zabývá přehledem komunikace u dítěte předškolního věku, logopedickou intervencí a samotnou dyslalií. Tyto kapitoly jsou obsáhlé z informací z odborné literatury. Kvalitativní výzkum v této práci poukazuje na případové studie jedinců s diagnostikovanou dyslalií s cílem analyzovat jejich logopedickou intervenci. Výzkum popisuje způsoby podpory logopeda s ohledem na možnosti jedince. Analýza vykazuje efektivitu logopedické intervence. V závěru jsou výsledky shrnuty a podrobně rozebrány.

Abstract:

The bachelor thesis deals with the speech therapy intervention of a preschool child with dyslalia. The theoretical part covers an overview of communication in preschool-aged children, speech therapy intervention and dyslalia itself. These chapters are written based on information from the professional literature. The qualitative research in this thesis highlights case studies of individuals diagnosed with dyslalia, aiming to analyze their speech therapy intervention. The research describes the ways of support provided by the speech therapist, considering the individual's capabilities. The analysis shows the effectiveness of speech therapy intervention. In the conclusion, the results are summarized and thoroughly examined.

Klíčová slova

logopedie, logopedická intervence, narušená komunikační schopnost, dyslalie, předškolní věk, dětská skupina, speech therapy, speech therapy intervention, communication disability, dyslalia, preschool age, playgroup

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 25. 7. 2024

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 9. 9. 2024
• Vedoucí: PhDr. Miroslava Kotvová, Ph.D.
• Oponent: Mgr. Iva Klugová, Ph.D.

AMBIS vysoká škola, a.s.

Bakalářský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika