Poskytování logopedické intervence na základních školách v Jihomoravském a Zlínském kraji

Bc. et Bc. Andrea Konečná

Diplomová práce

Providing logopaedic intervention at primary schools in South Moravian and Zlín regions

Anotace:

Diplomová práce s názvem „Poskytování logopedické intervence na základních školách v Jihomoravském a Zlínském kraji“ se zabývá logopedickou intervencí a problematikou narušené komunikační schopnosti u žáků 1. tříd. V teoretické části je popsána komunikace, narušená komunikační schopnost a vývoje dětské řeči, dále tato část charakterizuje žáka základní školy, nejčastější druhy narušené komunikační schopnosti u dětí školního věku a logopedickou intervenci. V praktické části je prezentován výzkum, jehož cílem bylo analyzovat realizaci logopedické intervence u žáků s narušenou komunikační schopností na běžných základních školách v Jihomoravském a Zlínském kraji. Výzkumná část práce byla zpracována technikou kvantitativního výzkumu. Pro naplnění stanovených cílů byl použit nestandardizovaný dotazník. Výsledky šetření byly zpracovány a analyzovány a na jejich základě byly vyvozeny návrhy pro praxi.

Abstract:

The diploma thesis tiled „Providing logopaedic intervention at primary schools in South Moravian and Zlín regions“ deals with speech intervention and communication disorders in primary class children. In the theoretical part are described the terms such as communication, communication disorders and child speech development. It also includes characteristics of a primary school pupil, types of communication disorders in children of younger school age and speech therapy. The practical part presents the results of the research. The main aim of the research was to analyse speech intervention in children with comumunication disorders at primary schools in South Moravian and Zlín regions. The research was essentially quantitative and non-standardized questionnaire were used. The results were analysed and some suggestions for practice have been drawn on their basis.

Klíčová slova

logopedická intervence, narušená komunikační schopnost, nestandardizovaný dotazník, žák mladšího školního věku, logoped, Speech intervation, impaired communication ability, pupil the younger school age, speech therapist

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 23. 4. 2014

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 6. 5. 2014
• Vedoucí: PhDr. Barbora Chleboradová, Ph.D.
• Oponent: prof. PhDr. Marie Vítková, CSc.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Speciální pedagogika / Speciální pedagogika