Deficity dílčích funkcí u dětí předškolního věku v prostředí logopedické i běžné třídy MŠ

Bc. Veronika Machovská

Master's thesis

Deficit of Partial Functions of Preschool Children in the Environment of Logopedic and Regular Kindergarten Class

Anotácia:

Diplomová práce se zaměřuje na problematiku deficitů dílčích funkcí. Cílem diplomové práce je porovnání deficitů dílčích funkcí u dětí předškolního věku v logopedických a běžných třídách mateřských škol. První a druhá kapitola teoretické části se zabývá vývojem dítěte předškolního věku a deficity dílčích funkcí. Třetí kapitola shrnuje poznatky o specifických poruchách učení, narušené komunikační schopnosti a předškolním vzdělávání v ČR. Čtvrtá kapitola je částí praktickou, v níž je analyzováno výzkumné šetření, jehož hlavním cílem je porovnání deficitů dílčích funkcí u dětí předškolního věku v logopedických a běžných třídách mateřských škol.

Abstract:

This thesis is focusing on the problem of deficiency of partial functions. The aim of this thesis is to compare the deficit of partial functions in preschool children in logopedic and regular classes of nursery schools. The first and second chapter of the theoretic part is concerned with the development of preschool children and deficit of partial functions. The third chapter summarizes the findings of specific learning disorders, disrupted communication ability and preschool education in the Czech Republic. The fourth chapter is a practical part, in which is analyzed the research, of which the main target is to compare the deficit of partial functions of preschool children in regular and logopedic classes of nursery schools.

Kľúčové slová

dítě předškolního věku, deficity dílčích funkcí, školní zralost a připravenost, narušená komunikační schopnost, specifické poruchy učení, the child of preschool age, deficit of partial functions, school maturity and readiness, communication disability, specific learning disabilities

Jazyk práce: Czech

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 22. 4. 2013

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 13. 5. 2013
• Vedúci: PhDr. Barbora Chleboradová, Ph.D.
• Oponent: PhDr. Lenka Doležalová, Ph.D.

Masaryk University

Faculty of Education

Master programme / odbor:
Special Education / Special Education