Vzdělávací potřeby absolventů učebního oboru kategorie E Pečovatelské služby po nástupu do zaměstnání

Bc. Kateřina DVOŘÁKOVÁ

Diplomová práce

Continuous professional development needs of newly qualified carers of the field of study 75 - 41 - E / 01.

Anotace:

Cílem diplomové práce je identifikovat vzdělávací potřeby absolventů učebního oboru 75 - 41 -E/01 Pečovatelské služby po nástupu do zaměstnání v organizaci XY a navrhnout vzdělávací program v rámci dalšího firemního vzdělávání. Pro naplnění cíle je zvolen kvalitativní výzkum v designu případové studie s využitím metody hloubkových rozhovorů. Teoretická část představuje oblast nároků na profesi pracovníka v sociálních službách včetně legislativního ukotvení a interpretuje další firemní vzdělávání v kontextu s kompetencemi absolventů učebního oboru kategorie E. Prostředky pro identifikaci vzdělávacích potřeb jsou hloubkové rozhovory s pracovníky, kteří řídí činnosti pracovníků v sociálních službách a disponují zkušenostmi se spoluprací s absolventy učebního oboru 75 - 41 - E/01. Na základě výstupu z těchto rozhovorů je navržen plán dalšího firemního vzdělávání tak, aby absolventi našli své uplatnění v oboru a mohli se začlenit do profesního života.

Abstract:

The aim of the thesis is to identify the educational needs of graduates of the 75 - 41 -E/01 Nursing Services after entering employment in the XY organization and to propose an educational program within the framework of further corporate training. To achieve the objective, qualitative research in a case study design is chosen using the in-depth interview method. The theoretical part introduces the field of demands on the profession of a social services worker, including the legislative anchorage, and interprets the continue corporate education in the context of the competences of graduates of the teaching field category E. The means for identifying training needs are in-depth interviews with employees who manage the activities of social services workers and have experience of working with graduates of the teaching field 75 - 41 - E/01. Based on the outcome of these interviews, a plan for further corporate training is designed so that graduates can find their place in the field and integrate into professional life.

Klíčová slova

Další vzdělávání, firemní vzdělávání, pracovník v sociálních službách, vzdělávací potřeba, plán vzdělávání, kompetence

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 7. 3. 2023

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: prof. PhDr. Helena Grecmanová, Ph.D.

UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI

Filozofická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Andragogika / Andragogika