Interaktion Lehrer-Schüler im Deutschunterricht an der Grundschule

Bc. Jitka Soukup

Diplomová práce

Teacher-pupil interaction in German classes at an elementary school

Abstract:

The diploma thesis focuses on the teacher-pupil interaction in German classes at an elementary school. Specifically, it deals with pedagogical interaction and communication with a focus on developing pupils' communicative competence in the target language. The research goal was to describe how the lessons were structured, in terms of the following factors: the ratio of the different interactions to each other; in which language the class communicated; which type of questions the teacher asked; how students reacted when asked; and the character of the teacher's feedback.

Abstract:

Diplomová práce zpracovává téma „Interakce učitel-žák ve výuce německého jazyka na základní škole“. Konkrétně se zabývá problematikou pedagogické interakce a komunikace se zaměřením na rozvoj žákovy komunikativní kompetence v cílovém jazyce. Cílem výzkumu bylo popsat strukturu vyučovacích hodin z hlediska těchto faktorů: typy interakce (učitelka-žák, žák-žák), v jakém jazyce bylo komunikováno, jaké druhy otázek učitelka kladla, jakým způsobem žáci reagovali a jakou zpětnou vazbu jim učitelka poskytovala.

Klíčová slova

interakce, pedagogická interakce, pedagogická komunikace, verbální komunikace, neverbální komunikace, druhy otázek, žákovy reakce, učitelova zpětná vazba, interaction, pedagogical interaction, pedagogical communication, verbal communication, nonverbal communication, types of questions, pupil response, teacher's feedback

Jazyk práce: němčina

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 1. 12. 2016

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 26. 1. 2017
• Vedoucí: PhDr. Alice Brychová, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Magisterský studijní program / obor:
Učitelství pro základní školy / Učitelství německého jazyka pro základní a jazykové školy