Vliv canisterapie na komunikační schopnosti u dětí s poruchou autistického spektra: přehledová studie

Bc. Kristýna Hynková

Bakalářská práce

The Influence of Canine-Assisted Therapy on Communication Skills in Children With Autism Spectrum Disorder: a Review Study

Anotace:

Bakalářská práce v podobě integrativního přehledu shrnuje poznatky o vlivu canisterapie na komunikační schopnosti u dětí s poruchou autistického spektra publikované v letech 2020–2025. Cílem je zhodnotit dopady na verbální, neverbální a sociální komunikaci, popsat možné mechanismy působení a limity výzkumů. Vyhledávání v databázích Scopus a Web of Science vedlo k zařazení 18 studií (10 kvantitativních, 4 kvalitativní, 4 přehledové). Práce syntetizuje dostupné poznatky o efektivitě canisterapie u dětí s PAS a formuluje praktické implikace pro odborníky.

Abstract:

This bachelor’s thesis, an integrative review, synthesizes evidence on canine assisted therapy and communication abilities in children with autism spectrum disorder from 2020–2025. It evaluates effects on verbal, nonverbal, and social communication, outlines potential mechanisms, and notes study limitations. Searches of Scopus and Web of Science identified 18 studies (10 quantitative, 4 qualitative, 4 reviews). The thesis synthesizes available evidence on the effectiveness of canine-assisted therapy in children with ASD and formulates practical implications for professionals.

Klíčová slova

canisterapie, porucha autistického spektra, komunikační schopnosti, verbální komunikace, neverbální komunikace, sociální komunikace, dog therapy, autism spectrum disorder, communication skills, verbal communication, nonverbal communication, social communication

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 21. 4. 2026

Obhajoba závěrečné práce

• Obhajoba proběhla 15. 6. 2026
• Vedoucí: Mgr. Hana Moravčíková
• Oponent: doc. PhDr. Mgr. Barbora Bazalová, Ph.D.

Masarykova univerzita

Pedagogická fakulta

Bakalářský studijní program / obor:
Logopedie / Logopedie