Zpracování a využití názorných pomůcek při výuce žáků oboru autoelektrikář

Jiří Wieczorek

Bakalářská práce

Procesing and application of visual aids in teaching students of auto electricians

Anotace:

Ve své první části se bakalářská práce zabývá především analýzou odborné literatury, zejména didaktikou s vysvětlením obecných pojmů se zaměřením na didaktické pomůcky a praktické vyučování. Tato část se zabývá problematikou didaktických pomůcek, soustředí se především na tvorbu výukových panelů pro učební obor autoelektrikář. Výstupem této práce je zpracování obecného přehledu názorných pomůcek a jejich využití při odborném výcviku učebního oboru. Práce seznamuje s vybranou konkrétní školou, její charakteristikou a zaměřením na vyučovací obor autoelektrikář. Výstupem je pak výukový panel se skutečnými zařízeními a elektrickými obvody dle schémat.Zvolený problém je řešen pomocí metody experimentu a pracuje s ní ve dvou skupinách žáků, kdy jedna využívá didaktický předmět, druhá skupina ne. Poslední část práce představuje metodu experimentu a pracuje s ní ve dvou skupinách žáků, kdy jedna využívá didaktický předmět, druhá skupina ne. V této části je zhodnocení vybrané metody, výsledky jsou zhodnoceny v závěru kapitoly. Kvůli výsledkům byly stanoveny vybrané podmínky, které byly pozorovány a zaznamenávány: porozumění probrané látce, rychlost a přesnost, průměrná známka, chování jednotlivce a skupiny a vzájemná spolupráce ve třídě, celé zhodnocení je ukončeno pohledem pedagoga a následně shrnuto do kapitoly zhodnocení.

Abstract:

In its first part the bachelor thesis deals mainly with the analysis of professional literature, especially didactics with explanation of general terms with a focus on didactic aids and practical teaching. This part deals with the issue of teaching aids, focusing mainly on the creation of teaching panels for the apprenticeship auto-electricians. The outcome of this work is to elaborate a general overview of illustrative aids and their use in vocational training of the discipline.The work acquaints with the selected specific school, its characteristics and focus on the teaching field of auto-electric. The output is a learning panel with real devices and electrical circuits according to the diagrams.The chosen problem is solved using the experiment method and works with it in two groups of pupils, one using a didactic subject, the other not.The last part of the thesis introduces the method of experiment and works with it in two groups of pupils, one using a didactic subject, the other not. In this part is evaluation of selected method, results are evaluated at the end of the chapter. Due to the results, the selected conditions were observed and recorded: understanding of the subject matter, speed and accuracy, average grade, individual and group behavior, and mutual cooperation in the classroom. The whole evaluation is concluded by the teacher's view and then summarized in the evaluation chapter.

Klíčová slova

didaktika, výukový panel, názorné pomůcky, didaktická technika, didaktický panel, zásada názornosti, pedagogika, výuka

Keywords

didactics, didactics technique, didactic panel, visual aids, teaching aids, teaching, principle of opinion, pedagogy

Jazyk práce: čeština

Datum vytvoření / odevzdání či podání práce: 20. 3. 2020

Obhajoba závěrečné práce

• Vedoucí: PhDr. Mgr. Marie Hanušová

Česká zemědělská univerzita v Praze

Institut vzdělávání a poradenství

Bakalářský studijní program / obor:
Specializace v pedagogice / Učitelství praktického vyučování